三年级下册数学课程ppt课件？ 三年级下学期数学课件？

摘要： 【新】人教版3三年级数学下册电子课本电子书ppt课件【2017-2018年新...1、5/32/1所以李叔叔的成绩好。5 4/1=8/2 8/3 所以睡觉时间多。6 3/1=75...

【新】人教版3三年级数学下册电子课本电子书ppt课件【2017-2018年新...

1、5/32/1所以李叔叔的成绩好。5 4/1=8/2 8/3 所以睡觉时间多。6 3/1=75/25 5/1=75/15 25/3=75/9 3/15/125/3 所以 亚洲最大， 南美洲最小7 5/34/1所以0卡片多。

2、人教版高中物理必修3-1教材 人教版高中物理必修3-1教材的截图或者是文档【如图】，【最好别是电子书，家里电脑打不开，也不想安装其他软件】没有教材，物理书后习题的原题也行。

3、推荐于2017-12-16 08：35：37 最佳答案 59页 你爸爸是干什么工作的？ 他是一位老师。你打算干什么工作？ 我打算做一名...。Amy打算做一名画家。

4、-11-15 人教版七年级上册英语书内容，32面的，2b和2d。

5、推荐于2017-12-16 08：23：12 最佳答案 http：//这个网站里有相应的内容，应该可以帮到你。

北师大版三年级数学下册《一吨有多重》的课件

1、结合具体情境，感受并认识质量单位“吨”，了解一吨有多重。 掌握“一吨=1000千克”，并能进行简单的换算。 结合具体情境，提高对物体质量的估计能力，感受数学与实际生活的联系。教学设计：（一） 创设情境，激趣导入 通过谜语引入：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

2、师引导学生思考：用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重，你认为合适吗？从而自然引出质量单位“吨”。 多媒体出示书上画面：1头水牛约重1000千克；10桶油约重1000千克；20袋面粉约重1000千克；40人约重1000千克。 小组汇报，发现1吨=1000千克，并介绍用字母表示：1 t=1000 kg。

3、一桶油重100千克，10桶油大约重1吨.（3） 一袋面粉约重50千克，20袋面粉约重1吨.（4） 我们每人大约重25千克，40人大约重1吨.（5）吨的国际单位符号是t简单的换算。（1）10个100千克是多重呢？10个100千克就是1000千克，也就是1吨。

4、教学内容：北师大版三年级上册第三单元第21-22页《一吨有多重》〖教学目标〗1．结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解一吨有多重。2．掌握“一吨=1000千克”，并能进行简单的换算。3．结合具体情境，提高对物体质量的估计能力，感受数学与实际生活的联系。

5、在北师大版三年级下册的数学课程中，学生们开始接触重量的概念。对于“一吨有多重”，这一问题，很多学生会感到困惑。一吨的重量相当于1000千克，或者说是2000斤。为了帮助学生更好地理解这一概念，老师会采用多种教学方法。

6、说教材 《1吨有多重》是北师大版小学数学第五册第三单元的内容，吨的认识这部分内容是在学生认识了质量单位“克”和“千克”的基础上进行教学的。通过本课的教学，使学生对质量单位有比较全面的认识和理解。

北师大版小学三年级下册数学《镜子里的数学》课件【三篇】

1、拿出学具袋中的学具——一面小镜子，做一下第（1）题 （1）让学生把镜子放在虚线上，看看镜子里的图形和整个图形 （2）说一说，看到了什么 （3）在书上画出对称图形。 A8 （4）全班交流，选出几份在投影上展示。

2、即9时的镜像为3时。分钟指针不变：在镜像中，分钟指针的位置通常不会改变，因为它指向的是钟表的中心线，这条线在镜像中位置不变。综上所述，当我们把钟面拨到9时并用镜子照射时，镜子中显示的钟面时间是3时。

3、三年级数学：镜子中的时间技巧 利用对称性快速判断时间：镜子中的时间和实际时间相对于12：00是对称的。因此，可以通过观察镜子中的时间，利用对称性来确定实际时间。例如，如果镜子中显示的是3：00，那么实际时间应该是9：00。这是通过对称轴上的对称点来确定的。

4、用对称的原理快速地判断。镜子中的时间和实际时间刚好与12：00是对称的，根据这个原理，可以根据镜子中看到的时间说出实际的时间。具体解析如下：镜子是3：00整，那实际时间是几点呢？具体方法是以12：00所在的线为对称轴，画出与3：00所形成的另一个对称图形。

苏教版三年级数学下册求一些物体的几分之几是多少的课件

苏教版小学数学第六册第71～72页的内容 解决求一些物体的几分之几是多少的实际问题。【教材简析】本节课的教学内容是求一些物体的几分之几是多少的实际问题，是在学生学习了求一些物体的几分之一是多少的实际问题和认识了一些物体的几分之几的基础上教学的。

求一个数的几分之几是多少；比如：一个数是48，它的1/6是多少；48x1/6=8 它的1/6是8 一个数的几分之几是多少，就用一个数乘以几分之几。

情境描述：有4只小兔在树林里玩耍。兔妈妈带来了它们最喜欢吃的胡萝卜（课件凸显主题场景中的一盘胡萝卜，上面有遮盖，能看出是胡萝卜，但看不出几根）。

如图，H代表实物的尺寸（这里假设实物只是一条竖线），h代表人的瞳孔的直径，线段h的两端与3000米外实物的外缘的两条连线与1米外实物有两个交点，得到图中红线的部分。将红色线段与H相比，得到一个比值，就是物体在3000米外与1米外视角大小的比例。

教材中，首先通过直观实例，比如将一个物体平均分成若干份，强调出这样的一份就是分数之一。然后进一步说明几分之几是由几个分数之一组成的，通过这样的对比，学生能够清晰地看到几分之几与分数之一的区别仅仅在于取的份数不同。