心理活动课程设计方案word，心理活动课教学设计模板

摘要： 心理活动课程设计方案心理活动课程设计方案介绍如下：活动主题：我爱我——用心交往，构建和谐 活动目的：围绕大学生在成长过程中普遍存在的 人际交往 问题，以“我爱我——用心交往，构建...

心理活动课程设计方案

心理活动课程设计方案介绍如下：活动主题：我爱我——用心交往，构建和谐 活动目的：围绕大学生在成长过程中普遍存在的 人际交往 问题，以“我爱我——用心交往，构建和谐”为主题开展形式多样的心理健康教育活动。引导大学生关注人际交往问题，积极营造和谐的校园氛围。

心理活动课程设计方案：全体同学先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同学进行猜拳（采用剪刀、石头、布的形式）。赢者则进化为小鸡，而后猜赢者找同是小鸡的同学再猜拳，猜赢者进化为大鸡，而后再找同是大鸡的同学猜拳，猜赢者进化为凤凰，猜输者退化为鸡蛋，以此类推。每人手中的白纸上有3x3排列的9个点。

心理活动课设计方案确定课程目的在设计心理活动课方案前，首先需要明确课程目的。心理活动课的目的主要包括：促进学生的人际交往能力，提升学生的情感管理能力，培养学生的人生观价值观以及促进学生的身心健康。因此，要针对不同的目的制定不同的课程设计方案。

心理辅导活动方案

活动目的 迎接心理健康日：为迎接“525大学生心理健康日”，营造健康文明的文化氛围。 培养健康心理：加强精神文明建设，培养大学生的健康心理，向全校师生宣传心理健康的重要性。 解决情绪问题：帮助同学们走出茫然、郁闷、烦躁等不良情绪的困扰，积极健康地生活。

有许多学生包括踏上工作岗位的人们，不能够正确认识自己与他人的优点，不能树立自信心，导致悲观、失望、消极，结果处处碰壁，心理负担很重，在各个方面很难取得成功。心理健康教育活动课则是实施这方面教育的最有效的途径和载体。

团体心理辅导活动方案注重实践性和实效性，目标是通过互动与合作，提升学生的自信心、团队精神和人际交往能力。活动设计围绕新课改要求，采用游戏和讨论形式，帮助学生认识自我、发现优点，培养积极心态。活动将以增进交流，提高团队凝聚力为主题，如破冰游戏和心有千千结等，旨在融入团队，增强信任与合作。

心理健康教育活动方案

小学开展心理健康教育活动方案主要包括以下要点：设计理念 强调从小培养孩子的心理素质心理活动课程设计方案word，以适应未来社会的激烈竞争。 认识到快速发展的社会给小学生心理健康带来的挑战，注重培养健康的个性心理和良好的社会适应能力。活动目标 认识挫折：让学生认识到在学习和生活中遇到挫折是普遍现象。

小学心理健康教育活动方案主要包括以下内容：设计思路 新课程改革倡导快乐学习，旨在让孩子们感受身心的快乐。针对传统教育模式束缚小学生身心发展的问题，设计此心理教育活动方案，帮助学生寻找快乐，探求快乐的真谛。

小学生心理健康教育活动方案活动目标 情绪认知：使学生懂得调控自我情绪的重要性，心理活动课程设计方案Word了解儿童时期情绪波动的特点。情绪管理：学会合理宣泄不良情绪，掌握情绪调节的有效方法，培养自我调节和控制的能力。人际交往：尊重他人，关注他人感受，适时表达自我情绪，在情绪波动时不忘关心他人。

心理健康教育活动课设计方案

制定具体方案 学院应充分挖掘“525”大学生心理健康主题教育活动的积极作用，制定详细的活动方案，并于规定时间内提交至相关中心。加强资源共享 利用朋辈心理互助员等资源，加强学院间的资源共享，提高学生参与度。设计针对性活动 根据学生不同阶段与群体的特点，设计针对性强、效果显著的活动，确保活动效果。

活动目的 迎接心理健康日：为迎接“525大学生心理健康日”，营造健康文明的文化氛围。 培养健康心理：加强精神文明建设，培养大学生的健康心理，向全校师生宣传心理健康的重要性。 解决情绪问题：帮助同学们走出茫然、郁闷、烦躁等不良情绪的困扰，积极健康地生活。

心理健康教育活动课设计方案篇1 活动课的主题： 亲子教育：走向父母 活动目的 建立良好的亲子关系，帮助学生学习与父母和谐相处的技巧。 帮助学生在此次亲子教育中发展和谐的心理、充分发挥潜能以及塑造健康的人格。 关心留守 儿童 心理，理解父母尽管身在远方，但爱在身边。

四）活在当下——心理健康活动课 活动主题：“把握今天，把握现在”活动目的：教育学生以积极心态面对生活、学习，珍惜时间，把握当下。活动时间：4月24日 （五）心理健康知识手抄报比赛 活动要求：手抄报设计新颖、布局合理、图文并茂，内容积极向上，具备知识性、趣味性与可读性。

【篇一】“心理健康教育宣传月”活动方案 为更好地做好大学生思想道德教育，切实做好育人工作，加强我院大学生心理健康教育，帮助大学生树立心理健康意识，提高心理健康水平，现开展大学生心理健康教育宣传月活动，具体事项通知如下：活动主题 和谐心灵，健康成才。

小学心理教育活动方案

小学生心理健康教育活动方案如下：活动目的 旨在通过“克服浮躁”的主题班会，推行正面心理教育，引导小学生关注并重视心理健康，学会克服浮躁情绪，培养平和、积极的心态。

小学生心理健康教育活动方案活动目标 情绪认知：使学生懂得调控自我情绪的重要性，了解儿童时期情绪波动的特点。情绪管理：学会合理宣泄不良情绪，掌握情绪调节的有效方法，培养自我调节和控制的能力。人际交往：尊重他人，关注他人感受，适时表达自我情绪，在情绪波动时不忘关心他人。

小学开展心理健康教育活动方案主要包括以下要点：设计理念 强调从小培养孩子的心理素质，以适应未来社会的激烈竞争。 认识到快速发展的社会给小学生心理健康带来的挑战，注重培养健康的个性心理和良好的社会适应能力。活动目标 认识挫折：让学生认识到在学习和生活中遇到挫折是普遍现象。

学校心理健康教育的活动方案如下：指导思想 促进学生心理健康，普及心理健康知识。 营造积极向上的心理氛围，培养良好心理素质。 坚持育人为本，促进学生身心健康全面发展。活动时间 总计4课时。具体活动安排 第一课时：倾听心灵的声音 活动目的：引导学生了解心理学，学会心理调适技巧。

下面是我们为你精心整理的“小学心理健康教育月活动方案”，希望对你的工作和生活有所帮助。 小学心理健康教育月活动方案【篇1】 活动目的： 人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。他们正处于一个重要的心理转型期。

班级凝聚力心理健康教育主题活动方案如下：活动目标 心理健康维护：旨在维护学生的心理健康，增强心理素质，解决潜在的心理问题。品德培养：培养学生形成自尊、自爱、自信等优良品德，遵守社会公德，促进品德全面发展。学习态度树立：树立敬学、勤学精神，为学生的学业成功奠定坚实基础。