德育课程实施方案ppt？ 德育课程实施记录？

摘要： 道德讲堂建设实施方案道德讲堂活动实施方案1 为巩固我市文明单位创建成果，全面提高广大干部职工的思想道德修养和文明素质，结合我局实际，特制定如下方案。力争举办一到两次道德讲堂建设的...

道德讲堂建设实施方案

道德讲堂活动实施方案1 为巩固我市文明单位创建成果，全面提高广大干部职工的思想道德修养和文明素质，结合我局实际，特制定如下方案。

力争举办一到两次道德讲堂建设的交流研讨活动，总结交流开展道德讲堂建设的实践经验，为下一步建设工作提供理论和实践指导。

根据巢湖市文明委《巢湖市加强“道德讲堂”建设实施意见》文件要求，结合我局实际，制定我局20xx年度“道德讲堂”工作计划： 指导思想。

“道德讲堂”建设是一项系统性工程，是加强公民道德建设的创新举措，需要在实践中不断探索和完善。主要方法采取先办试点再逐步推开的方式进行。 试点启动。 选择在大公桥街道力行街社区先行试点，探索社区道德讲堂建设的方法，然后在各行业、各文明单位中全面组织推开。 培养一批示范点。

进一步深化全区自然资源系统精神文明建设，推进新时代干部职工思想道德建设，推动我局道德讲堂工作品牌化、常态化，根据区文明办相关要求，现结合我局实际，制定如下实施方案。

如何在化学教学中渗透德育教育.ppt.PPT

1、三 在初中化学教学中渗透人文教育的策略 进行丰富多彩的活动，展现化学美的育人功能 审美教育是人们在人文素质方面不可欠缺的构成部分，美育不但可以提升素质、陶冶情操，并且有利于智力的开发，是一种崇高的精神活动，对加快学生整体发展具有无法取代的作用。

2、打开PPt并插入对象 首先，打开你需要添加文件链接的PPT文件。 然后，点击菜单栏中的“插入”选项。 接着，在下拉菜单中选择“对象”。 选择由文件创建并浏览文件 在弹出的界面中，点击“由文件创建”选项。 随后，点击“浏览”按钮，找到并选择你想要链接的文件。

3、内容丰富，形式多样，提升学习兴趣 PPT不再局限于书本的文字和图片，教师们可以随意添加与内容相关的视频、声音等多媒体元素。这种多样化的形式能够吸引学生的注意力，使学生更加容易理解教学内容，同时提高学生的积极性和参与度。

4、**简化习题课**：在习题课中，PowerPoint能节省在黑板上抄写题目的时间，同时方便展示大量选择题、填空题甚至实验题，提高课时利用率。 **丰富课堂内容**：插入Flash动画、音乐、图片等元素，使课堂更加生动活泼，有助于提高学生注意力，激发学习积极性。

5、将德育撒播在课堂作为一名信息技术课教师，我们既要做有心之人，有德育教育之心，又要懂教学之法，会把握德育教育时机，同时，对当前的计算机技术和使用情况要有较全面地了解，平时注意搜集、掌握材料，做好充分的准备。这样才能有的放矢地在教学中贯穿德育教育，搞好德育教育。 在机房管理中渗透德育。

急需小学一年级的文明礼仪德育方案和PPT,如果有别的德育方案也可

本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。

小学一年级德育课的教案 篇1 活动目的：通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。活动重点：学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

小学班级德育活动方案1 班级基本情况 人员组成： 本班共有77名学生，其中有男生41人，女生36人。 班级精神 文明、合作、务实、奋进是本班的精神。 文明：所有的同学都讲文明礼貌。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

明确教师、家长、学生的职责与参与方式。 资源整合 利用校园网站、微信公众号等平台宣传德育理念与成果。邀请社会志愿者、专业人士进校园开展讲座或指导活动。 评价反馈 建立德育评价体系，包括自评、互评、师评等多种方式。定期对德育活动效果进行评估，并及时调整改进方案。

文明礼仪活动方案1 活动准备： 学习《小学生行为规范》。 收集讲文明，懂礼貌的诗歌。 对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育。（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 明确主持人。 准备文明竞猜题。

家长学校课程实施方案

家长学校课程实施方案1 为推进素质 教育 ，提高家长自身素质和 家庭教育 水平，“结亲子共成长”工程，我校成立家长学校。具体实施方案如下； 充分认识这些工作的必要性、重要性、 必要性：（1）我校学生来自五个村庄，不少家长在外打工，代理家长或隔代家长所占比例大。

家长课程活动方案1活动目的： 宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。

为了不断完善这一协同育人的工作机制，我们积极探索并创新了“浸润、交互与实践”三维家长学校课程体系。其中，一维体系通过一系列活动打造浸润式课程，如家长开放日、学校组织的活动、家校结伴活动、教师家访以及家长会等，这些活动能够使家长更好地融入学校教育的氛围。

如何在小学德育工作中渗透心理健康教育

1、校长应该纠正对心理健康教育的错误观念，认清心理健康教育工作有助于学校主要工作的开展。 心理健康教育并不仅仅是一种方法和技术，更重要的是体现了一种科学的教育理念。

2、开展心理咨询和心理辅导。建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境。心理健康教育的师资队伍和条件保障 搞好师资队伍的建设，提高广大教师的心理健康水平，是保障心理健康教育正常、健康开展的重要条件。而教师心理健康水平提高的重要途径就是培训。

3、在课堂教学中积极引入心理健康教育：教学课堂是学生受教育和吸收知识的重要场所，因而小学生的德育教育和心理健康教育也主要在教学课堂中进行。小学教师除了要关注学生的思想道德素养特征，还要重视培养学生的心理健康发展。

4、教会学生礼貌待人、明理诚信、助人为乐，教师要以身作则，迁移默化地培养学生良好的言谈举止、待人接物，抓住生活中的每一件细小的事情，及时渗透思想教育，使学生养成良好的行为习惯，经常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》。

5、学科教学中渗透心理健康教育，要求教师在教学过程中要灵活处理教材，善于把握教材内容中心理健康教育的涉及点和学生学习过程中心理健康教育的接触点，在整个教学过程中渗透心理健康教育的线索。

6、将心理健康教育渗透到品德教育中的具体措施 在教育实践中，心理健康教育与品德教育都有着各自的优势。将心理健康教育渗透到品德教育工作中，能够促进学生的的道德内化，提高品德教育的实效性。