幼儿社交语言沟通教案，幼儿社交对话
摘要：
《打电话》中班教案《打电话》中班教案设计如下：教材分析 《打电话》这一教案灵感来源于幼儿日常生... 《打电话》中班教案
《打电话》中班教案设计如下：教材分析 《打电话》这一教案灵感来源于幼儿日常生活，考虑到当前通讯工具的普及，电话已成为幼儿熟悉的沟通工具。该教案旨在通过游戏化的方式，贴近幼儿生活，易于幼儿理解和接受，同时符合中班幼儿的年龄特点和时代特征。
熟悉和感受歌曲旋律，学会演唱。活动准备：知识经验：有打电话的生活经验。物质材料：大电话本、小老鼠和大花猫指偶、图谱、音乐。教学过程：情景导入，激发兴趣 通过《找朋友》游戏，引导幼儿兴趣。提问：小老鼠为何不开心？我们如何帮助它？学唱歌曲，掌握内容 学习歌曲中的电话号码。
学习打电话（集体教育）。（1）观察模仿教师打电话。喂，您好！我是李老师，请您帮我找×××接电话好吗？×××接电话（教师替代）。您好！您是×××吗？我是李老师，今天下班后您能来我家吗？：好的，欢迎您。再见。（2）教师给幼儿打电话，让幼儿学习如何接电话。
幼儿园中班教案《打电话》1 活动目标： 在小老师打电话的情景中，能进行有节奏的对话，并初步学唱歌曲。 感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 培养幼儿的尝试精神。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
《小老鼠打电话》教案 教材分析 《小老鼠打电话》选自《教学活动设计及教案》（中班上册），这是一款充满童趣、贴近幼儿生活的游戏，易于理解。当前通讯发达，电话成为人们日常沟通的工具，游戏符合幼儿年龄特点和时代特征。
幼儿园语言活动方案设计方案5篇
1、幼儿园语言活动方案1 设计意图： 小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物，于是设计了这次活动《送大乌龟回家》，让幼儿通过看看、猜猜、 说说 的方式理解 故事 内容，并敢于用完整句表达故事内容，并让幼儿感受朋友之间互相帮助的快乐。
2、幼儿园语言活动方案1 活动来源： 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的泡泡。
3、幼儿园语言活动方案1 活动目标： 感受语言的节奏韵律，并且学会这首《颠倒歌》。 让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。 感受《颠倒歌》所带来的快乐，并让幼儿尝试仿编颠倒歌。
4、幼儿园中班语言教学活动方案1 【活动设计背景】 初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。 【活动目标】 1 认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点。
5、艺术：通过儿歌表演《小小手》，鼓励幼儿自己的事情自己做。 幼儿园小班语言领域活动2 设计意图： 苹果是幼儿最熟悉、最常见的水果，以此作为教学内容，是在幼儿有一定直接经验的基础上，促使幼儿运用多种感官充分感知苹果的各种特征，在语言活动的基础上，将科学活动和艺术活动整合在一起，萌发幼儿初步的与人交往意识。
6、幼儿园语言领域活动方案5 活动目标： 通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师讲述故事情节。 培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯。 发展幼儿的语言表达力、 想象力 和表演故事的能力。
语言教育多变的脸谈话活动中班教案怎么写
1、学习耐心倾听别人谈话，遵守交谈规则。 初步学习用简单的词或句子描述脸部的不同表情。准备：“高兴”、“生气”、“哭”等图片、课件、镜子、画笔、纸等。过程：（一）变脸”魔术导入 魔术导入，激发幼儿兴趣，让幼儿初步认识常用的表情。（二）说表情、变表情。
2、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的`表情表达了人们的感情。激发幼儿观察脸部变化的兴趣，体验快乐、难过等情感。体验快乐、难过等情感，知道快乐有利于健康。积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、小班健康教案《会变的脸》含反思 篇1 活动目标： 让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。 激发幼儿观察脸部变化的兴趣，体验快乐、难过等情感。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
幼儿园中班语言领域教案
1、中班语言教案：多彩的幼儿园的教学方案如下：教学目标 引导幼儿通过观察理解儿歌内容，发现颜色变化的奇妙之处。 结合幼儿的生活经验，进行诗歌仿编，提高幼儿的交流与表达能力。
2、幼儿园中班语言元宵节教案活动目标： 了解元宵节：让幼儿了解元宵节的来历和习俗，增强对中国传统节日的认识。 体验节日快乐：通过活动，让幼儿体验与同伴一起过节的快乐，增进友谊。 动手制作：学习制作元宵，亲手参与包元宵的过程，锻炼动手能力。
3、中班语言活动设计教案如下：活动目标 体验阅读乐趣：通过阅读《维利床下的鬼》等图画书，让幼儿体验阅读的快乐，激发其阅读愿望。 了解图书馆功能：让幼儿了解幼儿园图书馆是藏书、看书、借书的地方，增加对图书馆的认知。 初步了解阅读规则：通过活动，让幼儿初步了解并遵守图书馆的阅读规则。
大班社会教案:我会交新朋友
大班社会教案幼儿社交语言沟通教案：我会交新朋友1 活动目标： 尝试交新朋友幼儿社交语言沟通教案，学习和新朋友认识、交往幼儿社交语言沟通教案的技能。 体验与新朋友共同游戏活动的快乐。 培养幼儿大胆发言幼儿社交语言沟通教案，说完整话的好习惯。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
教师：今天幼儿社交语言沟通教案，我们到大×班去活动，每个小朋友要找一个新朋友，和他（她）一起在区域里活动。幼儿在同龄班里自主活动，并寻找新朋友。教师注意观察幼儿的交友情况，例如：很快能交到朋友的，不停地换朋友的，一直和一个朋友进行交往的等。
我会交朋友教案（1）活动目标：尝试和同龄人交朋友，学习和朋友交往的简单方法。体验有朋友的快乐。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：和同龄班的教师交流活动的目的和内容。邀请一部分同龄班幼儿参与活动。活动过程：教师引入话题。
幼儿园中班语言教案大全:爸爸、妈妈和我
增进与朋友之间的友谊。积极地尝试与周围的人交往。活动准备：故事图片 故事中的信一封 活动过程：视听故事，理解信的内容 认识狮子小小和老虎阿呜，它们是好朋友。小小给阿呜写了一封信，信中包含了拼音、数字、汉字、图画等。小小聪明地用多种方式表达自己。
爸爸在家干什么？妈妈呢？自己在家干什么？（2）爸爸妈妈是怎样关爱你的？引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。
你看，他们脸贴着脸正在说悄悄话呢，宝贝会对爸爸说什么？爸爸又会对宝贝说什么呢？“永远”是什么意思？你对你爸爸说过吗？总结：原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，我们都要对爸爸说一句：爸爸，我爱你。
《亲亲我的好爸爸》幼儿园中班语言教学设计 活动目标 情感目标：让幼儿理解爸爸工作的辛苦，并乐意大胆表达对爸爸的爱。认知目标：萌发幼儿对不同行业的了解愿望，使他们知道部分行业的职业特点。能力目标：培养幼儿愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，并能向同伴介绍爸爸的职业。
分别由3名幼儿扮演爸爸、妈妈和孩子。教学反思 在活动中，我找准了教学活动关键的切入点“爱亲人，爱家，体会到家人的爱”，让幼儿自主交流，能够有更多的表达机会。活动中，幼儿兴趣浓厚，人人想说，人人想讲，还特别愿意说。因此，在活动中，还要加强小组讨论交流，让幼儿有更多的展示机会。
