安徽特殊儿童社交沟通，特殊儿童沟通与交往心得体会

摘要： 与自闭症儿童的相处之道,你知道是什么吗?自闭症呢，是一种比较严重的精神疾病，坦率地说，它的发病原因，人类到现在都没有搞得很清楚，可能是心理的，也可能是生理的，也可能两方面都有。典...

与自闭症儿童的相处之道,你知道是什么吗?

自闭症呢，是一种比较严重的精神疾病，坦率地说，它的发病原因，人类到现在都没有搞得很清楚，可能是心理的，也可能是生理的，也可能两方面都有。典型的自闭症患者，不管是大人，还是小孩，是不能和别人交往的。所以基本上没有可能和典型的自闭症患者打交道，他们只活在自己的世界里。

但是，对自闭症孩子来说，更为有效的方式，是直接告诉他要做什么，也就是专业术语中的“正向”教导原则。比如，跟孩子说不要打人，不如说手放下。

社会交往障碍是自闭症孩子最核心的缺陷，也是一个孩子之所以被诊断为自闭症的主要依据。虽然孤独症儿童可以记住社会性的问候，也可以学会在游戏中轮候等，但是他们不能本能地理解社会意识，不易从社会性相互交往中获得快乐，要掌握较高水平的社会交往技能并不是件容易的事。

四） 不必重复练习太多次：教师或父母为使儿童学会说话，同样的话语叫儿童说五次、十次，有时反而使智障儿童，尤其是自闭症儿童拒绝说话。所以对他们的语训比对一般的儿童多说二次左右即可，同样的事在同一个地方不要重复两次以上。但碰到同样的事情或同样的情况发生时，要再重复的提醒。

家长如何与自闭症儿童相处?

1、创造积极的交流环境：多带孩子去户外玩耍，如公园等开放空间，这不仅有助于孩子放松心情，还能提供更多的交流机会。此外，可以鼓励孩子参与一些集体活动，如广播体操等，帮助他们逐渐打开心扉，与人交往。注意沟通方式：自闭症儿童可能不善于主动接近他人，也缺乏与人相处的方法。

2、当孩子患有自闭症时，选择孩子感兴趣的话题进行沟通显得尤为重要。家长可以带孩子到户外玩耍，或购买孩子喜爱的食物，这些活动不仅有助于增进亲子关系，还能在一定程度上促进孩子的病情恢复。在和孩子沟通时，家长必须展现出诚心和耐心，并时刻保持和颜悦色的态度。

3、创造结构化的环境：自闭症儿童可能对混乱的环境感到困惑和不适应。家长可以创造一个结构化的环境，让孩子更容易适应和理解周围的事物。例如，在固定的时间表和规则下进行日常活动。鼓励社交互动：自闭症儿童可能难以与他人进行互动。

小凡星在特教行业属于什么档次?

小凡星在特殊儿童康复领域属于中高端专业机构，其行业地位与服务体系具有以下特点： 行业排名与品牌影响力在2025年国内注意力训练机构排名中位列前十，且常作为榜单头部机构被重点推荐，显示出较强的行业认可度。

什么是特需儿童

1、特需儿童，通常指的是那些在生理、心理或学习上存在特殊需求的儿童。这些需求可能源于各种原因，如先天性疾病、发育迟缓、学习障碍、情感问题等。特需儿童的范畴相当广泛，包括但不限于自闭症儿童、脑瘫儿童、听力障碍儿童、视力障碍儿童以及智力发展迟缓的儿童等。

2、特需儿童，他们因个体差异拥有各种不同的特殊教育需求。特需儿童群体多样，涵盖以下几类：智力障碍儿童，智力发展方面存在明显障碍，例如智力发育迟缓、智力低下。自闭症儿童，神经发育障碍主要表现为社交交往障碍、语言沟通障碍和刻板行为。学习障碍儿童，在学习过程中遇到困难，如阅读障碍、书写障碍、计算障碍。

3、儿童特需人群指的是具有特殊需求的儿童群体，他们的身体、智力或行为存在一定的缺陷或障碍。这些障碍可能会影响他们的生活、学习和发展，需要特殊的照顾和支持。这些需求可能由先天缺陷、疾病、意外损伤、贫困环境等原因引起。针对这些特殊需求，社会应该加强对这些孩子的关注和支持。

4、特殊儿童诊断，简称儿童特诊，是一个科学鉴定评价的过程。它通过评估儿童生理、心理和行为问题，确定残疾的类型和程度，为教育和安置提供意见，并评价教学效果。这一过程旨在识别残疾儿童，以便提供针对性的教育和治疗。诊断特殊儿童是为了确定他们是否具有残疾，残疾的性质和严重程度如何。

5、特殊儿童是在某方面与普通儿童不一样的儿童，就好比大数据中的两个极端，可能特别优秀，也可能特别差劲。包含残疾儿童，也包含天才与神童。残疾儿童是指生理上心理上智能上或社会适应能力上有缺陷的儿童。特殊需要儿童，就是那些因与普通儿童不一样，需要特殊的照顾与服务的儿童。