幼儿园主题课程设计课件ppt？ 幼儿园主题课程的概念及设计原则？

摘要： 什么是幼儿园主题式课程1、幼儿园主题式课程是以主题作为教育活动组合的载体，将相关知识内容渗透到幼儿园教学的各个方面的一种课程模式。具体特点如下：设置月主题：幼儿园主题课程通常会设...

什么是幼儿园主题式课程

1、幼儿园主题式课程是以主题作为教育活动组合的载体，将相关知识内容渗透到幼儿园教学的各个方面的一种课程模式。具体特点如下：设置月主题：幼儿园主题课程通常会设置月主题，教师围绕这一主题进行材料准备和教学活动设计。

2、幼儿园主题式课程是以主题作为教育活动组合的载体，将相关知识点和技能融入到一个中心主题中，以此进行发散式的知识面拓展的一种课程模式。以下是关于幼儿园主题式课程的详细解释：中心主题的设置：幼儿园主题式课程通常设置月主题，教师围绕这个中心主题进行材料准备和教学活动设计。

3、幼儿园主题课程就是设置月主题，教师根据主题进行材料准备，属于发散式的知识面拓展。将这个主题渗透到幼儿园教学的各个方面。这就可以称之为主题式课程了。幼儿园课程是以主题作为教育活动组合的裁体每个教育活动都体现各学习领域内容的相互渗透和融合。

4、综上所述，幼儿园主题式课程是一种综合性、渗透性的教育模式，旨在通过多样化的教育活动和内容融合，促进幼儿的全面发展。

5、幼儿园课程是以主题作为教育活动组合的裁体每个教育活动都体现各学习领域内容的相互渗透和融合。强调每个教育活动富有教育意义的故事，儿歌，歌曲等作为教育活动的材料，准确地确定每个教育活动的目标，清晰得表述能达成活动的活动过程。

6、主题式课程是围绕一个主题展开的一系列活动。例如，以春天为主题的课程，会包括观察春天的特点、绘画春天的风景、制作春天的手工艺品等相关活动。三 TOT（整合开放式教学）课程 这是一种综合性的幼儿园教学方法。

《愤怒的小鸟》主题课程如何融入中国幼儿园的全方位学习?

《愤怒的小鸟》主题课程可以通过以下方式融入中国幼儿园的全方位学习：多维度学习内容的融合：语言学习：利用《愤怒的小鸟》中的角色和情节，设计语言教学活动，如角色扮演、故事讲述等，提升幼儿的听说能力。

通过《幼儿园建构式课程》教材三位编委的精辟阐述和五节观摩课的精彩展示，使我们更深入的理解了《幼儿园建构式课程》是以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。

学生群体：4-6岁，5-10人 活动目标：通过综合型的体验活动让学生全方位的感受诗歌的乐趣。在音乐、美术、科学实验、体育活动和表演活动中学习汉语、认识汉字。

如何做好幼儿园课程与活动设计.ppt

1、幼儿园PPT课件制作步骤有哪些 符合幼儿的形象思维 （1）形象直观。孩子的知识经验少，思维形象具体，但想象力非常丰富，学习时需要某种事物的牵引或适当的点击，课件正是起到把知识形象化的作用，架起了孩子思维与客观事物相结合的桥梁。

2、教态亲密、自然、大方，言语生动精练、适中、于幼儿进行沟通和交流交流。多运用并妥当运用表扬和鼓舞；增强对幼儿的惯例管理。加强对幼儿的常规管理，不纵容幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行抑止。课行进行充沛地准备。

3、充分利用已有的图片、音乐、视频。平常多搜集一些插画、动画、幼儿歌曲。注意最好下载一个转换格式的软件，如格式工厂，还有就是编辑软件，如Adobe audition。因为有些片段可能需要剪辑或者转换格式，PowerPoint 里不是什么格式的视频都能插入播放的。

4、④注意面向全体、因材施教。⑤教学要有主线，要一气呵成。 从课堂设计方面 今天我们提倡真实、自然、简单的课堂，幼儿园的一节课，怎样才能上好？什么样的课才能称为一节好课？今天就这点想与大家交流一下。

5、理论+实践 → 幼儿园如何有效开展音乐教学活动 精心选取音乐教材 开展有效的幼儿音乐教学，非常重要的一步是选准音乐教材，即音乐教材既要有教育意义，又要具有趣味性，例如《小钟琴创新音乐启蒙课程》，因为兴趣是最好的老师，教材有趣味性才能吸引幼儿的注意力。

6、/ 某班级出去实地参访（比如去消防局）之前，可以由老师拿出地图，先和小朋友们讨论方位、距离的概念，随后可以让小朋友们讨论我们怎么过去，这时就会出现很多选择，比如坐校车、走路、坐地铁、公交车等等。挑出一位小朋友，让他数一数选择校车的人有几个，再挑一位数出选择地铁的几个，以此类推。

幼儿园大班语言活动《咕叽咕叽》绘本公开课PPt课件教案音乐

这款精心打造的《咕叽咕叽》大班语言活动公开课PPT教案，专为幼儿园大班设计，时长28分钟，巧妙融入了动态元素，完美匹配视频教学流程。课程内容丰富，不仅有深入浅出的教案，还明确了活动目标——培养孩子们独立思考的能力，通过故事教育他们理解和接纳身边的人，传递出关爱与包容的价值观。

作品有《想念》《小鱼散步》《没毛鸡》《一个不能没有礼物的日子》等，《咕叽咕叽》已在美国、法国、日本、韩国、泰国、荷兰、德国、西班牙、拉丁美洲、新西兰、澳大利亚、斯洛文尼亚等多个国家和地区出版发行。他曾两度受邀至德国、瑞士担任书展的贵宾，在书展和幼儿园、小学等地亲自为孩子朗读。

绘本名称：《咕叽咕叽》活动对象年龄：4-6岁 活动人数：6人 绘本简介：这是一个与包容与爱有关的故事。咕叽咕叽从出生起就和鸭妈妈和三只小鸭在一起，它们快乐地生活着。有一天，三只鳄鱼告诉它说，其实它们是同类，鸭子是它们的食物，让咕叽咕叽把鸭子们赶上桥让它们吃掉。