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把几何画板下载后怎么不能在开始那里开启我没有下载到桌右击几何画板图标，“附到开始菜单”，几何画板不需要在桌面.我是来看评论的 2，几何画板怎么下载如果你家有QQ软件管家的话比较方便。 运行电脑管家，点击软件管理。 在软件仓库中找到几何画板，如图所示。

依次点击几何画板文件——文件 ——打开——选定文件——确定即可。这样比较繁，以前是点击文件直接打开的，现在不知怎么了，需要按上面的方式打开。

网络信号不稳定或教室网络不畅：可以尝试重新连接网络或者等待网络信号稳定后再打开。设备或浏览器不兼容：建议使用更新的浏览器版本，并检查设备是否与几何画板兼容。几何画板服务器故障：如果是几何画板服务器出现故障，则需要等待服务器恢复正常。

你尽量下载到最高版本的几何画板，在打开“编辑”菜单后，按SHIFT键，进入“高级参数选项”，对“系统”中的一个关于“对gsp3/4文档语言支持”前，画对号，再打开你的那些文件就可以了。

方法一：使用“保存”按钮 新建画板文件后先点击文件菜单中的保存按钮，或者使用快捷键“Ctrl+S”，这样就可以随时保存修改的画板文件。随时编辑随时保存，能确保文档不因为意外关机而损失惨重。此命令是保存文档后不退出编辑状态，可以继续编辑文档。

从几何画板网站下载几何画板0.6版应用程序文件Sketchpad_Trial.exe。双击运行该应用程序，打开安装向导对话框，单击“下一步”。几何画板安装向导对话框弹出许可证协议对话框，单击“我接受”。

高三年级数学上册教案五篇

小学三年级上册数学教案范文 《时间的计算》 教学内容：P62例例2 三维目标： 通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 会进行一些简单的时间计算。 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难点： 时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

【篇一】小学三年级上册数学教案 教学目标： 知识技能：直观感知四边形的特征，能区分和辨认四边形。 数学思考：在观察比较、动手操作等活动中，根据四边形的特点对四边形进行分类。

小学三年级数学教案范文 【教学目标】 使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。 理解平均数在统计学上的意义，感受数学与生活的联系。 发展学生解决问题的能力。 【重点难点】 使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。

【篇一】三年级上册数学优秀教案 教学目标： 使学生通过事物或图像，初步认识几分之一，知道几分之一这样的数是分数，并借助图形明确几分之一的含义。 使学生记住分数各部分的名称，能正确的读、写几分之一，并能借助图形认识比较几分之一大小的方法，学会比较几分之一的大小。

怎样将几何画板文件导入到电子白板中?

在 教学中通过模式的切换， 教师可以利用电子白板操作切换到普通操作模式， 进行普通的电脑 操作，如打开应用软件、播放视频、播放 ppt 课件、打开文件等。 例如：初中几何《圆》这一章，各知识点都是动态链接的，许多图形的位置发生变化，图形 间蕴藏的规律和结论是不变的。

怎样将几何画板导入到电子白板中？电子白板是一个硬件，几何画板是一个软件，在硬件中运行软件是正常操作即可。在电脑中安装了几何画板软件后，在电子白板中调出几何画板软件，使用触摸电子白板技术就可以使用几何画板软件了。

打开白板软件，进入其主界面中。点击白板的插入菜单。在打开的下拉菜单中选择图片。找到并选中需要的图片，点击确定。将图片插入到了白板中即可。要将几何画板文件导入到电子白板中，可以按照以下步骤操作：打开几何画板软件，找到需要导入的文件。点击“文件”菜单，选择“导出”或“保存为”选项。