课程故事小班跳格子word（小班语言跳格子教案及反思）
摘要：
小班一日活动方案设计幼儿园一日活动设计方案如下：总体目标 促进幼儿健康成长，构建科学合理的生活作息制度。 确保幼儿在游戏、教学等活动中保持积极、主动、活泼的精神状态。具体活动安排... 小班一日活动方案设计
幼儿园一日活动设计方案如下：总体目标 促进幼儿健康成长，构建科学合理的生活作息制度。 确保幼儿在游戏、教学等活动中保持积极、主动、活泼的精神状态。具体活动安排 晨间活动 准备工作：提前通风、清洁，进行晨间检查，关注幼儿健康状况。
独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。 吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。 养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。
晨间入园（7：30-8：30）优化点：情绪安抚：设置“心情角”（用表情卡片让幼儿表达情绪），教师一对一拥抱问候。自主选择：开放积木、绘本、涂鸦等低结构玩具，幼儿自由选择。晨间运动：增设轻量活动（如平衡木、跳圈），帮助幼儿唤醒身体。
社交互动：鼓励幼儿与同伴、老师积极互动，乐于表达自己的想法。 手部灵活性：锻炼幼儿手部动作的灵活性，增强手眼协调能力。 问题解决能力：初步培养幼儿运用已有生活经验解决问题的能力。活动准备： 材料准备：纸球、纸框。 场地准备：宽敞、安全的户外活动区域。
以下是一个针对幼儿园小班（3-4岁）设计的主题活动方案——我变小了，通过趣味游戏、艺术创作和情景体验，引导幼儿观察和想象“变小”后的世界，培养观察力、语言表达力和创造力。活动名称：我变小了 活动目标： 激发幼儿对大小对比的观察与想象。
成长的故事手抄报
一：名人的成长：逆境奋争，苦中寻乐***高士其苦斗病魔 高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。
名人成长故事手抄报内容1：名人故事：博迪眨眼写作 博迪是一名法国记者。他在一次心脏病发作后四肢瘫痪，只有左眼可以活动。但他决心把打好腹稿的作品《潜水衣与蝴蝶》写出来，于是他要求笔录员门迪宝协助他，每天花6小时笔录他的著述。而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成。
成长故事手抄报顺口溜 小青蛙，呱呱呱，返宴哗白白肚皮大嘴巴，捉害虫，本领大，小朋友们爱护它。小牙刷，手中拿，早晚认真刷刷牙，里里外外刷干净，满嘴小牙白花花。交通规则，大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前进。捉兔一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。
名人的成长故事手抄报 林肯的台阶 一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十几个阶梯的台阶了。小男孩却挣脱开妈妈的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。
和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。
《陈平忍辱苦读书》陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。
幼儿园教案
1、幼儿园中班优秀教案：袋鼠跳 教学目标：通过游戏化的教学方式，让幼儿掌握屈膝、前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地的动作技能。尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法，培养幼儿的合作意识和协调能力。激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。教学重难点：重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。
2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线等各种废旧材料，在浴帽上造型。 体验利用废物进行手工制作的乐趣和成就感。 鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 重难点 重点：能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。
3、幼儿园优秀教案 篇1 不挑食 活动目标： 创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。 根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。 活动准备： 教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。 活动重点： 学会儿歌。
4、幼儿园安全教案 篇1 指导思想： 为贯彻落实教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。
5、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。 通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。
6、由于小手与小脚是小孩们最熟识的身体部位，平日里教师、爸爸妈妈们常常在讲孩子用小手，自个儿的事自个儿做，孩子用小脚自个儿走路，自个儿来到幼儿园内去。因此孩子学习差不多领会，教学效果相对较好。 幼儿园优秀教案 篇2 活动目标： 学习在指纹图案上添加简略的线条，表现人物的动态。
如何在学前数学教学活动中培养幼儿的探究意识
1、充分利用生活中的数学因素。其实，生活中处处都有数学，同样，幼儿的生活中也到处充满着数学。比如，同伴、衣物、排队、散步、做操、吃点心、游戏等等，周围环境中的每个件物品都以一定的数量、形状、大小、方位等存在着，只要我们教师善于观察、善于捕捉生活中的信息，引起幼儿注意，丰富其数学知识。
2、启发探索法是我常用于数学活动的一种方式，它通过教师引导幼儿运用已有知识和经验，激发他们探索新知。这种方法不仅能够提升幼儿的数学兴趣，还能培养他们的主动性和积极性。在实际操作中，我会针对不同年龄段的孩子采用不同的提问策略。
