植物班本课程ppt？ 植物教案ppt？

摘要： 幼儿园如何创设班本课程呢?1、通过区域游戏、角色扮演、户外探索等形式展开活动。班本课程创设步骤 主题生成 观察记录：通过日常观察、谈话、绘画作品等发现幼儿的兴趣（如“蜗牛爬行”“...

幼儿园如何创设班本课程呢?

1、通过区域游戏、角色扮演、户外探索等形式展开活动。班本课程创设步骤 主题生成 观察记录：通过日常观察、谈话、绘画作品等发现幼儿的兴趣（如“蜗牛爬行”“彩虹颜色”）。投票讨论：与幼儿共同讨论主题，用图片或简单投票确定方向（如“我们的树朋友”）。

2、最后，班本课程的创设是一个动态调整、持续优化的过程。它要求教师不断反思，根据孩子们的反馈和成长变化，适时调整课程内容与教学方法，确保每一次的学习都是一次新的旅行，每一次的探索都能收获满满的惊喜。

3、幼儿园班本课程的开展需要从需求分析开始，这一步骤至关重要，它要求幼儿园全面了解幼儿的成长发展阶段、个性特点及教育需求。这一过程可以通过多种途径实现，例如观察幼儿在日常生活中的表现，这不仅包括他们的行为习惯、兴趣爱好，还有他们在游戏和学习中展现出的潜能。

4、磨课式教研，一般是青年教师自荐式上课与邀请式听课 磨课式教研有时我们叫“一课三研”，是选用相同的教材，让不同教师进行多次上课，同组教师全员参与听课、评课的活动。

5、如何开展园本课程建设？园本课程建设形式：构建以主题活动为基本形式的整合课程。（一）确定主题。根据幼儿园实际、幼儿的整体情况，已有资源确定主题。（二）构建班级课程计划。主要包含设计思路、班级风格、主题框架、区角框架、评价与反思、家园、成果几个要点。

6、蜜柚作为班本化主题内容的选择：首先，蜜柚是我们身边的资源。幼儿园有三棵蜜柚树，其中一颗就在我们教室附近，幼儿在阳台上就能看到蜜柚树的变化。其次，幼儿对蜜柚感兴趣。兴趣是学习的内在动力，也是最好的老师。平时散步时，幼儿看到树上的蜜柚总是会评论一番。

幼儿园班本课程有哪些

1、幼儿园班本课程主要包括以下几类：生活实践课程 主要围绕幼儿日常生活进行，帮助幼儿在日常生活中学习和成长。 例如教授孩子如何洗手、洗脸、整理玩具等生活技能，让孩子了解时间管理、自我照顾等概念。 旨在让孩子在实践中学习，培养良好的生活习惯和自我管理能力。艺术创意课程 主要培养孩子的审美能力和创造力。

2、幼儿园班本课程主要包括以下五大领域：语言：课程内容旨在培养孩子的语言表达能力，包括听说读写各个方面。通过故事讲述、角色扮演等活动，激发孩子们对语言的兴趣和热爱。艺术：涵盖绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式，鼓励孩子们自由创作和表达。通过艺术活动，培养孩子们的审美能力和创新思维。

3、幼儿园小班班本课程主要包括五大领域相关的内容，具体如下：语言领域：通过故事讲述、角色扮演等活动，培养孩子们的语言表达能力和理解能力。例如，利用绳子或树叶作为道具，进行故事创作和讲述，激发孩子们的想象力和语言组织能力。艺术领域：通过绘画、手工、音乐等活动，培养孩子们的审美能力和创造力。

小班班本课程有哪些

1、幼儿园小班班本课程主要包括五大领域相关的内容，具体如下：语言领域：通过故事讲述、角色扮演等活动，培养孩子们的语言表达能力和理解能力。例如，利用绳子或树叶作为道具，进行故事创作和讲述，激发孩子们的想象力和语言组织能力。艺术领域：通过绘画、手工、音乐等活动，培养孩子们的审美能力和创造力。

2、实践活动——摘蜜柚：学习高宽课程“计划——工作——回顾”理念，让幼儿明确自己的任务和目标，从而更加专注地进行自己的活动，并且深入地思考问题。在活动开始前，我们组织幼儿进行计划讨论，对幼儿提出的方法进行分组，比如摇树组、棍子组、梯子组，并鼓励幼儿自由选择组队。

3、小班下学期的班本课程内容丰富多彩，涵盖了语言、数学、艺术、体育和科学等多个方面。在语言学习中，通过听说读写的训练，帮助孩子们建立坚实的语言基础，促进语言能力的全面提升。数学课程则侧重于基础计算和简单的数理问题，旨在激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力和逻辑推理能力。

4、在当前的幼儿园教育中，班主课程主要涵盖了五大领域的内容，包括语言、艺术、数学、社会和健康。这些课程旨在贴近孩子们的生活，激发他们的兴趣，以及鼓励他们进行深入探究。以绳子为例，它不仅能够引发一系列语言类的活动，比如讲述绳子的故事，还可以用于艺术创作，通过绳子编织图案或绘画。

积极向上的小组名

积极向上的小组名称，兼具好听、创意及时尚元素，推荐如下：光辉战队 理由：“光辉”意味着光明和正能量，符合积极向上的要求；“战队”则带有一种团结和竞争的气息，显得霸气且时尚。荣耀先锋 理由：“荣耀”代表着荣誉和成就，能够激励小组成员不断进取；“先锋”则意味着领先和开拓，符合创意和新颖的要求。

学习先锋团：此名称突出团队的先锋精神，代表团队成员在学习上勇往直前，走在前列。适合领导力强，有前瞻性的小组。知识飞扬小组：此名称表达了知识的传播和共享，小组成员间互相交流知识，共同进步。适合注重知识分享和团队合作的团队。

正能量且不俗的小组名启航，辉煌，翱翔，奋进，灵犀。启航，寓意着开始一段新的旅程，勇往直前，追求梦想。辉煌，寓意着团队取得卓越成就，光芒四射，引人瞩目翱翔，寓意着团队如同展翅高飞的雄鹰，自由自在地在蓝天中翱翔。奋进，寓意着团队成员始终保持积极向上的精神，努力拼搏，不断进步。

以下是一些正能量又不俗的小组名：阳光前行：传递了积极向上的正能量，象征光明、希望和活力，适合充满活力、不断追求进步的小组。梦想启航：寓意从梦想出发，开始新的旅程，充满了期待和憧憬，适合充满理想、追求梦想的小组。

倾听自然秘语之探秘春雨—中1班班本课程二十七

1、春天万物复苏，绿草如荫、四处都能看到一派迷人的景色。春雨亦是一幅美景，万物都在春雨的滋润下慢慢的苏醒成长，也滋润了海南幼儿园小朋友的心。

2、在《树的秘密》活动开展过程中，我们走近树，孩子们亲近树、认识树、爱上树，孩子们去看树、听树、闻树、摸树，用语言表达对树的美好情感，树立了初步的环保意识，实现了亲近自然，热爱生命，主动观察，智慧探究，灵动表达，多元创造的亲自然课程目标。

3、瞧，我们中1班教室里也有桃花啦！孩子们看到亲手做的桃花开心极了！（图5）在探索桃花的过程中，幼儿的兴趣极其浓厚，不仅增长了知识，开阔了眼界，更是引起了他们对大自然的兴趣。陶行知先生说过：“我们要解放孩子的空间，让他们去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰。

适合小班上学期的班本课程

动物世界：探索不同种类动物的生活习性和独特生活方式，为孩子们开启自然之门。小小厨师：学习简单的烹饪技巧和美食制作过程，激发孩子们对美食的热爱与创造力。艺术创作：探索画画、手工和音乐等艺术形式，培养孩子们的审美能力和表达情感的方式。

幼儿园小班班本课程主要包括五大领域相关的内容，具体如下：语言领域：通过故事讲述、角色扮演等活动，培养孩子们的语言表达能力和理解能力。例如，利用绳子或树叶作为道具，进行故事创作和讲述，激发孩子们的想象力和语言组织能力。艺术领域：通过绘画、手工、音乐等活动，培养孩子们的审美能力和创造力。

实践活动——摘蜜柚：学习高宽课程“计划——工作——回顾”理念，让幼儿明确自己的任务和目标，从而更加专注地进行自己的活动，并且深入地思考问题。在活动开始前，我们组织幼儿进行计划讨论，对幼儿提出的方法进行分组，比如摇树组、棍子组、梯子组，并鼓励幼儿自由选择组队。

在当前的幼儿园教育中，班主课程主要涵盖了五大领域的内容，包括语言、艺术、数学、社会和健康。这些课程旨在贴近孩子们的生活，激发他们的兴趣，以及鼓励他们进行深入探究。以绳子为例，它不仅能够引发一系列语言类的活动，比如讲述绳子的故事，还可以用于艺术创作，通过绳子编织图案或绘画。