小班自然角课程故事ppt乌龟，幼儿园小班自然角课程故事
摘要：
《小乌龟的摇篮》教学反思1、小乌龟是小朋友很喜欢的一种动物。在班级的自然角也随处可见，刚好本次的音乐教学活动与小乌龟有关，课前我让幼儿观察自然角的小乌龟是怎么样爬的 ，幼儿很感兴... 《小乌龟的摇篮》教学反思
1、小乌龟是小朋友很喜欢的一种动物。在班级的自然角也随处可见，刚好本次的音乐教学活动与小乌龟有关，课前我让幼儿观察自然角的小乌龟是怎么样爬的 ，幼儿很感兴趣，纷纷认真仔细的观察还讨论呢，这也为我的教学活动做了一个很好的开端。 这是一节音乐教学活动。首先我带领小……小乌龟是小朋友很喜欢的一种动物。
2、《荷叶圆圆》是一篇旨在培养孩子们朗读和想象力的散文诗。文中描绘了圆圆、绿绿的荷叶，赋予了它小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台、小鱼儿的凉伞等角色，以此展现夏天的美丽与大自然的和谐。
3、《小乌龟》小小乌龟爬山坡，嗨嗨哟，嗨嗨哟，带着面包和糖果，嗨嗨嗨嗨哟。《网小鱼》河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会上，一会下，好像快乐的小朋友。《秋天》秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀秋天多可爱。
4、小宝宝听着摇篮曲睡着了，可是，爸爸妈妈却一直抱着宝宝，他们可真辛苦！宝宝最想对爸爸妈妈说什么呢？ 伴着音乐，幼儿进行表达。 幼儿园教案 篇3 [活动目标] 引导幼儿按图标规律演奏乐器，并演奏出2/3/4/4节奏的强弱规律。 正确使用和演奏打击乐器。 培养幼儿轻拿轻放物品的良好习惯。
5、教学重点、难点 孩子能够用优美的声音进行演唱，体会妈妈对孩子的爱 活动准备 自制大夜景图一张 课件 活动过程 复习舞蹈《快乐的小猪》，调动幼儿愉快的情绪。 欣赏《摇篮曲》的旋律，初步感受歌曲性质。
教师组织幼儿观察乌龟的活动,主要目的是想
1、设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。 活动目标： .模仿乌龟爬，练习手、膝着地爬的动作，进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。
2、背景图–动物幼儿园，插入角色：拟人化的青蛙、鸭子、小鸡；手、脚、头能伸缩的活动小乌龟。 活动过程： 介绍主人公–小乌龟 （一）开学了，小朋友都上了幼儿园了。动物妈妈们也把动物宝宝送到动物幼儿园啦。你们看，谁来到了幼儿园？（出示角色：小乌龟） （二）小乌龟第一天上幼儿园，老师和朋友，它一个也不认识。
3、通过行动，让幼儿更直观的理解这个道理，但是在操作过程中，只有少数幼儿能够通过游戏来体验，无法让全体幼儿都体验到游戏的乐趣，进而理解其中的道理。 在活动的创设中，没有充分考虑到幼儿的接受能力和年龄特点，对已有经验把握不足。对于本活动的准备不够充分，希望在下次活动中有所改善。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：知识经验准备：知道小乌龟的外形特征和生活习性。实物准备：ppt课件，故事录音，小乌龟一只，小鸭、小鸡、青蛙、乌龟的头饰。活动过 程 ：以实物小乌龟导入，巩固认识乌龟的生活习性。
5、幼儿熟悉小乌龟、长颈鹿、小刺猬、小猫、小蜜蜂等的特点。 活动过程： （一）教师带领幼儿随轻音乐入场，参观小动物商店，导入主题。指导语：大象、河马、袋鼠妈妈分别开了什么商店？为什么？ （二）引导幼儿讨论大象、河马和袋鼠妈妈的特点。 （三）引导幼儿一起讲故事： 1。引导幼儿感受、模仿动词喷吹装。
幼儿园小班《小乌龟爬呀爬》科学教案
小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。【活动过程】以猜谜语的形式导入课题。教师说：身穿硬甲壳，四角慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。（乌龟）观察小乌龟。
探索小乌龟的生活习性。在地上观察乌龟爬行，用手触摸乌龟，学习其缩头缩脑的样子，给乌龟翻身后用头顶地面使自己翻转。 模仿小乌龟爬行，游戏互动。集体模仿小乌龟爬行，听音乐自由模仿，教师触摸乌龟时，被点到的幼儿缩起身体。活动延伸：将乌龟放在自然角，师生共同照顾。
小乌龟爬呀爬教案：教案一： 活动目标：认识乌龟的外形特征，了解其生活习性；培养爱心；体验模仿小乌龟的乐趣。 活动准备：小乌龟四只；慢节奏音乐；小乌龟食物。 活动过程：谜语导入；分组观察乌龟特征；探索生活习性；模仿爬行游戏互动。 活动延伸：将乌龟放在自然角，师生共同照顾。
游戏：学习小乌龟爬和游泳。放音乐，幼儿听音乐在活动室中模仿乌龟，背上背上壳（大沙包）教师做龟妈妈。幼儿做龟宝宝，龟妈妈会请龟宝宝根据妈妈的话做出相应的反应。教学反思：这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。
幼儿园小班教案：乌龟爬爬爬1 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。 活动目标： .模仿乌龟爬，练习手、膝着地爬的动作，进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。
小班体育活动－小乌龟爬呀爬活动目标：幼儿能知道小乌龟的行动方式。幼儿能自由探索乌龟钻爬的动作，练习手膝着地自然协调地向前爬。幼儿能感受到和同伴一起模仿乌龟爬的快乐。活动准备：户外宽阔场地、热身操音乐、活动音乐。小乌龟头饰若干、鳄鱼头饰，鳄鱼声音、桌子、鱼和虾教具若干、篮子。
