课程课程理论PPT（课程理论课程的基础原理与问题读书笔记）

摘要： 怎么下载mooc的课程PPT?我自己的实际操作测试。中国大学mooc的ppt导出，只准备一台可以登录qq的电脑，在电脑端打开你要下载的慕课视频，复制视频网址，通过Q...

怎么下载mooc的课程ppt?

我自己的实际操作测试。中国大学mooc的PPT导出，只准备一台可以登录qq的电脑，在电脑端打开你要下载的慕课视频，复制视频网址，通过QQ粘贴视频网址发送到手机QQ端。

大部分MOOC（大规模开放在线课程）平台的课程PPt是可以导出的。通常，你可以通过课程的资料或下载部分找到相关的PPT文件。但需要注意的是，不同的平台可能有不同的操作方式和导出选项，所以你需要根据具体的平台指南进行操作。

首先打开“文件管理”，切换到手机内部存储页面。然后选择“android”选项，找到“data”文件夹并打开。接着点击“com.neatease.edu.ucmooc”子文件夹，选择“files”选项。最后打开“xcache”，即可看到mooc下载的PPT文件。mooc即慕课，是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。

注册登录：首先，在MOOC平台上注册并登录账号，确保有权限访问和下载课程。课程选择：浏览平台上的课程，根据个人兴趣和需求选择合适的课程。资源确定：查看课程大纲，明确需要下载的资源类型（如视频、PPT、文档等）。下载方式：官方下载：按照平台提供的下载步骤进行操作，通常位于课程页面的明显位置。

是不是大学老师讲课都照着ppt念啊?

1、并不是所有大学老师讲课时都会逐字念PPT。一些教师可能缺乏实践经验，如果要求他们不照PPT讲，确实会给他们带来压力。因此，有时他们会依赖PPT来辅助教学。然而，那些拥有丰富实践经验的教师，他们更倾向于将PPT作为提纲，通过自己的理解和经验进行展开和延伸。

2、大学教师们的教学方式似乎逐渐变得单一，许多课堂上他们几乎只是照着PPT念。究其原因，这背后有着深层次的背景。教师们的备课方式相对固定，往往几十年如一日，这种长期不变的备课模式，使得教师们对新知识的吸收和应用变得迟缓。课程内容本身虽然较少变动，但这并不意味着教师们没有进行任何创新。

3、大概就这么个意思吧，当然也不排除有些老师就是不负责任，就是懒，敷衍了事，反正大学的课程都是过关式的，只要能让你毕业就行了，要想在大学里真正学到有用的技能，你必须在课堂之外勤加钻研，光靠老师上课可是不行的哦。

文学理论课程(杨宁老师)绪论

杨宁老师的文学理论课程绪论主要涵盖了以下几点内容：文艺学、美学与大众文化的交融：杨宁老师以独特视角探讨了文艺学、美学和大众文化的相互关系，尤其是日常艺术作品如何潜移默化地塑造价值观。理论学习的思考与解析方法：提倡摒弃枯燥的PPT教学，主张学生通过深入思考和解析现象的本质来学习理论。

在杨宁老师的文学理论课程中，他以独特的视角探讨了文艺学、美学和大众文化的交融，尤其关注日常艺术作品如何潜移默化地塑造价值观。他提倡摒弃枯燥的PPT教学，主张学生通过深入思考和解析现象的本质来学习理论，这其中包括对常识的批判性反思。

杨宁老师文学理论基础笔记（第一课 绪论）核心内容整理何谓理论理论的核心属性 理论源于哲学，是对现象的抽象分析与概括性思考，强调反思与批判能力。批判对象：常识（被潜移默化接受却未被质疑的观念）。目标：透过现象分析本质（如解读、诠释社会现象）。

文学语言与二级符号系统 罗兰·巴特的二级符号学理论：罗兰·巴特认为，语言符号系统可以分为一级符号系统和二级符号系统。一级符号系统没有文化的成分，如“玫瑰花”对应的是其本身的物质形态；而二级符号系统则融入了文化的成分，如“玫瑰花”在特定的历史时期和文化背景下代表爱情等情感意义。

第二课 文学本质论（一）核心内容文学理论研究的五个核心维度文学本质论：聚焦文学是什么的根本问题，探讨文学存在的本质属性。文学活动论：研究文学与社会、历史、文化的互动关系，属于世界文学范畴。文学创造论：关注作家如何进行文学创作，分析创作主体与创作过程。

似乎，读中文系和成为一名作家并没有必然的联系。很多老师说，中文系不培养作家，也是有一定的道理。一来，中文系虽有写作课，但占比不大，其主要课程还是各类文学史、文学理论。杨宁老师说，中文系的学生不是要成为作家的，而是要成为决定谁是作家的那个人，是成为评委一样的角色。

课程内容的三种表现形式

【答案】：课程内容主要表现为课程计划、课程标准和教材。 （1）课程计划：根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。（2）课程标准：国家根据课程计划以纲要的形式编订的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。

［参考答案］课程内容的三种文本表现形式为：（1）课程计划即课程方案。课程计划反映国家的教育目的，是关于学校教育和教学工作的指导性文件。（2）课程标准。课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编写的、有关学科教学内容的文件，是课程计划的分学科展开。（3）教材或教科书。

课程内容的三种表现形式又叫做课程设计的三个层次，主要由课程计划、学科课程标准、教科书三部分组成。具体介绍如下：课程计划 含义：课程计划又叫课程方案，2001年新课改之前也称为教学计划。是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

课程内容的三种表现形式是理论讲解、实例阐述和互动探讨。理论讲解 这是一种最为常见的表现形式，指的是老师对课程中相关的理论知识进行全面详细的讲解。例如，在语言学课程中，老师会对语言的替代性、多义性、语法、词汇、语音等方面进行详细的讲解。

课程内容的三种文本表现形式通常为课程计划、课程标准和教材，以下简述其内容：课程计划：它是教育行政部门依据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。涵盖了培养目标、课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排等内容。

ppt是大学课程吗

在大学的课程体系中，PPT被视为计算机应用专业的一部分。计算机应用专业属于计算机科学与技术学科的分支，旨在培养具备计算机应用技术基础理论知识与专业技能的人才。该专业课程繁多，包括计算机应用基础、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理、软件工程等核心课程。

PPT是大学课程的一部分，特别是在计算机应用专业。以下是关于PPT作为大学课程内容的详细说明：专业背景：计算机应用专业隶属于计算机科学与技术学科，旨在培养具备计算机应用技术基础理论知识和专门知识的专业人才。

PPT相关课程是大学课程的一部分，特别是在计算机应用专业中。专业定位：PPT相关课程是计算机应用专业的一部分，该专业旨在培养具备计算机应用技术基础理论知识与专业技能的人才。课程内容：PPT相关课程包括PPT设计与制作、PPT动画制作、PPT演示技巧等，旨在提升学生的PPT创作与展示能力。

小白如何系统学习ppt制作?

了解PPT基础知识：首先，你需要理解PPT的一般导航界面、基础组件功能的标识和特点。最好了解如何设置幻灯片的大小和方向、添加文本、图像、音频和视频文件、更改文本颜色和格式、设计布局和模板等。 学习模板设计：模板对于幻灯片的外观和整体视觉效果有很大的影响。

综上所述，新手小白想要系统化且快速地学习PPT制作，需要明确学习目标、选择合适的学习资源、掌握基础操作技能、提升设计审美与技巧、实践与应用、利用工具与资源以及持续学习与交流。

小白学习PPT首先要了解PPT每个选项卡下的功能，知道了功能才能更好的学习（大家可以下载Office或者WPS进行学习）。开始选项卡下可以进行文字的复制粘贴和格式刷，幻灯片的放映模式选择，以及幻灯片字体和段落的调整、绘图、查找和替换。

WPS可以直接去官网下载，是免费哒！！如果你是学生党，或者平时做PPT频率不高，可以直接用WPS。WPS的功能相对来说还是比较齐全的，最重要的是它免费啊！温馨提示 两款软件没有好坏之分，它俩的功能区还是有差异的，突然更换可能会用不习惯，偶尔也会出现不兼容的现象。