
校本课程讲故事ppt? 校本课课件?

什么是校本培训
校本培训是指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。 此外,校本课程是一种新的课程领域,基于学生的直接体验,密切联系学生自身生活和社会生活,体验对知识综合运用的课程。它的基本学习方式是探究学习。
校本培训指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。
校本培训是一种独特的师资培训模式,其核心是以学校自身作为培训基地。这种培训方式不仅能够根据学校的具体需求进行定制化设计,还能更好地结合学校实际情境,提高教师的实践能力和教学水平。学校会通过全面搜集校内外的各种信息,深入分析自身的教学现状和发展需求,从而向大学或师资培训机构提出具体的培训需求。
拔苗助长教案(推荐5篇)
以下是推荐的5篇《拔苗助长》教案概要:教案一: 教材分析:课文是北师大版一年级下册《愿望》单元的第一课校本课程讲故事ppt,通过寓言故事让学生明白“欲速则不达”的道理。 教学目标:认字15个校本课程讲故事PPT,培养自学能力、合作能力及良好行为习惯。 策略方法:利用校本课程《小小种植园》创设情境校本课程讲故事PPt,结合课件教学。
拔苗助长教案(1)教材分析 这则寓言是北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第7主题单元《愿望》的第一课,课文通过种田人拔苗助长的故事,让学生初步懂得光有美好的愿望是不够的,还要有好的措施,让学生明白“欲速则不达”的道理。
提问:校本课程讲故事ppt你们有自己种过种子的经验吗?希望种子快快长大吗?今天,校本课程讲故事ppt我们来学习一篇新课文《拔苗助长》。 板书课题:拔苗助长 齐读课题。初读课文,识记生字。 自由朗读课文,标注不认识的字。 同桌互读课文,纠正发音。 指名朗读课文,师生评价。 了解学生对生字的认知情况。
揠苗助长着急 拔苗 枯死急于求成 违反规律 欲速则不达其中 “着急 拔苗 枯死 ”六个字三个词按事情的发展顺序 ,准确地概括了故事的的起因 、经过和结果。学习这篇课文时,抓住这三个词语引导学生品读感悟课文。
那个人为什么要拔苗助长?(2)他是怎么做的?结果怎么样?(3)他在做前想过后果吗?理解课文 学生在小组内互相读课文。出示(课件分段朗读课文),自选课文中喜欢的一段读给同学听。教师随机指导朗读,(课件比较句子):禾苗一点也没长高。禾苗好像一点儿也没长高。
演讲与口才班课程安排
1、演讲与口才班课程安排:全日制/半日制授课,周末早上9点-下午17点。【点击免费领取1小时演讲口才辅导课】课程内容:演讲的口才是有条理的。您的演讲需要您的思考。否则,因为没有逻辑,就没有说服力。本课程的目的是提高学生的语言能力。
2、演讲与口才课程内容 演讲技巧 演讲基础理论学习。包括演讲的定义、目的、要素等基础知识,帮助学生建立对演讲的基本认知。 演讲技巧训练。如语言表达、声音控制、语速调节等技巧的学习和实践,帮助学生提高演讲表达能力。 演讲素材准备与处理。
3、《演讲与口才》课程旨在培养学生的沟通技巧,提升其在公众场合的表达能力。课程内容丰富多样,涵盖了演讲技巧、演讲者应具备的素质以及演讲的实践应用。通过系统学习,学生能够掌握演讲的基本方法,了解如何在不同的场合下运用恰当的语言和肢体语言。
4、《演讲与口才》课程旨在提升学生在公共场合表达思想、情感和观点的能力,帮助学生掌握实用的沟通技巧,增强自信,提升人际交往水平。这门课程具有很强的工具性、实用性和可操作性。课程在时间安排上进行了精心规划,分为校内实践与校外实践两个模块。
2017年国学经典诵读校本课程
1、自编校本课程讲故事ppt我校《国学经典诵读》教材校本课程讲故事ppt,含《小学生必背古诗词75首》、部分初中生必背古诗文篇目、《弟子规》《三字经》《论语》。
2、据校本课程讲故事ppt了解校本课程讲故事ppt,为了加强推进优秀传统文化进校园,提高学生核心素养,该校研发并使用的特色校本课程,每天积极开展跆拳礼仪跑操和国学经典诵读等活动,并将跆拳礼仪跑操课程纳入课堂。具体如下:2017年3月6日,海口城西中学操场,千名学生进行“跆拳礼仪广播体操+跑操”大课间体育运动。
3、除安排的校本课外,每周四下午课外活动(单周诵读、双周写字),各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。 与学校养成教育活动相结合。
4、把今天学的四句内容背给爸爸妈妈听。 2 读一读《千字文》第14-15页“经典连结”:《女娲》、《太阳系出现重大变化》。 3 结合平时了解到的宇宙知识,把脑海中宇宙的样子画下来。