自闭症社交沟通训练游戏，自闭症社交互动游戏

摘要： 自闭症社交游戏有哪些1、目光接触游戏：这是一种旨在提升自闭症儿童与他人目光交流的游戏。这类游戏包括如视线追踪游戏、面部表情模仿等，有助于他们更好地理解他人的情感和意图，并提高他们...

自闭症社交游戏有哪些

1、目光接触游戏：这是一种旨在提升自闭症儿童与他人目光交流的游戏。这类游戏包括如视线追踪游戏、面部表情模仿等，有助于他们更好地理解他人的情感和意图，并提高他们的社交反应能力。这类游戏设计需要简单易行，能吸引孩子的注意力，让他们愿意参与进来。 角色扮演游戏：角色扮演游戏可以帮助自闭症儿童理解并模仿社交场景中的行为。

2、爬高山 这个游戏可以帮助宝宝锻炼腿部力量和前庭器官，同时培养他们对音乐的感知和理解能力。找妈妈 通过“找妈妈”游戏，孩子们可以学习寻找和识别对象，这对缓解分离焦虑非常有效。寻宝藏 寻宝游戏能够锻炼孩子的观察力和手眼协调能力，对他们的大脑发育和认知成长大有裨益。

3、拼图和积木游戏：拼图和积木游戏可以帮助自闭症儿童提高问题解决能力和手眼协调能力。这些游戏还可以帮助他们学习颜色、形状和空间关系等基本概念。音乐和舞蹈游戏：音乐和舞蹈游戏可以帮助自闭症儿童提高语言表达能力和身体协调能力。例如，他们可以学习简单的舞蹈动作或跟随音乐的节奏拍手。

4、综合游戏小组：游戏形式：将患有自闭症谱系障碍的儿童与无ASD的儿童结合起来进行游戏。游戏效果：患有ASD的儿童可以在跟随同龄人的领导时学习如何玩耍，提高他们的社交技巧。

5、感知游戏 感知游戏以训练感知能力为主线，如“摸口袋”游戏，孩子在口袋中摸出符合要求的物品，如家长说“请找出梳子”，孩子就要从口袋中找出梳子。这类游戏强调利用感知觉参与，有助于提升孩子的感知能力。

6、岁自闭症儿童适龄游戏主要包括以下几种：跟随旋律共舞：通过一起唱儿歌并轻轻摇动身体，鼓励孩子模仿跟念，培养倾听与跟读能力。听觉世界的探索者：使用电子手或其他工具模仿不同声音，引导孩子辨别，增强听觉注意力。声音的小小侦探：播放录音，让孩子指出声音来源，训练听力和初步辨识能力。

1-2岁自闭症儿童适龄游戏

小兔子们之间的对话、小兔子与大灰狼的对话等），整个游戏过程是通过唱歌及语言表达的方法，让孩子们在快乐的游戏中学会如何与同伴进行沟通，使语言表达有更好的提高。

-2岁：这一阶段儿童的 游戏 主要是对事物的操作和功能的探究，以 探索 性 游戏 和功能 游戏 为主，因此这一部分的 游戏 重在发展儿童身体运动能力，特别是儿童的手眼协调能力 2-4岁：儿童2岁已具备较好的行走能力，这一阶段的儿童对外界 探索 的范围进一步扩大。

生活中的日常物品购买这类活动，都可以作为孩子的学习内容。 购物的时间，场所，内容等因素，可以构成有易到难的阶段，让孩子从最简单的学起。 将购物活动分解为若干步骤，找最容易的环节突破，逐渐加大难度。让孩子理解购物的意义，要使购物成为孩子的生活必须行为，为孩子成就感。

平行游戏：是社会性游戏的初级形式，指两个或两个以上的幼儿在一起玩，他们操作同样的或相似的玩具，开展同样的或相似的游戏。玩“轮流”的游戏：自闭症儿童习惯小团体的游戏行为之后，可以开始进行轮流等待的游戏，例如轮流放积木。

不愿意到人多的地方去玩乐。1与小孩子玩乐的情况下出现沟通交流艰难，不愿意讲话。1主要表现为喜欢一个东西，一直将这一东西抓在手上，不愿学会放下。假如检测结果是0-8分，那麼小孩很一切正常。假如检测9-18分，那麼小孩有轻度的自闭症；假如小孩18分以上，小孩就会有比较严重自闭症。

自闭症社交训练内容

孩子在骑玩具车前行，爸爸伸出手阻止骑车前行，孩子会发出声音（不管什么声音），于是爸爸就抬起手，小车可以继续前行。一会儿，爸爸又用一个小凳子阻止孩子骑车前行，孩子又做出一个动作表示抗议，爸爸又放行。反复这样的阻止，让孩子感知，自己的声音和动作是有用的。

自闭症社交训练内容如下：训练接纳亲近的程度。与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。与物件接触：引导儿童把弄玩具。逐渐在日常生活中接受亲近：父母观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。

帮助孩子不断地提高认识能力 对自闭症儿童社会交往能力训练的主要内容，涉及内容十分广泛，包括让孩子认识自己、认识客观环境中的人和事物及他们之间的关系，并能认识到自己与上述人和事物之间的关系。

帮助孩子不断提升认识能力 对自闭症儿童来说，社会交往能力训练包括认识自我、了解周围环境中的人和事物，以及它们之间的关系，同时意识到自己与这些人和事物的联系。这些都是社会交往的基础。因此，日常的教育和训练中，提升孩子对这些内容的认识能力是至关重要的。

社会交往训练 核心内容：以社会交往作为训练的核心，针对自闭症儿童的核心症状——社交障碍进行干预。 目的：提升患儿的社交动机和技能，促进其社会适应能力。 行为疗法 基本手段：以行为主义理论为指导，采用正性强化、负性强化、消退、渐隐、惩罚等技术。

和自闭症儿童可以玩哪些游戏呢?

交往游戏 通过孩子感兴趣的角色扮演互动游戏或根据故事内容的假装游戏，可以提高孩子之间的交流与合作。例如，玩“过家家”游戏，让孩子扮演不同角色，如家庭中的客人或主人，准备各种玩具，让孩子在游戏中模仿和交流。这样的游戏可以促进孩子与同伴间的交往及口语表达。

岁自闭症儿童适龄游戏主要包括以下几种：跟随旋律共舞：通过一起唱儿歌并轻轻摇动身体，鼓励孩子模仿跟念，培养倾听与跟读能力。听觉世界的探索者：使用电子手或其他工具模仿不同声音，引导孩子辨别，增强听觉注意力。声音的小小侦探：播放录音，让孩子指出声音来源，训练听力和初步辨识能力。

对于治疗自闭症儿童，以下游戏效果较好：综合游戏小组：游戏形式：将患有自闭症谱系障碍的儿童与无ASD的儿童结合起来进行游戏。游戏效果：患有ASD的儿童可以在跟随同龄人的领导时学习如何玩耍，提高他们的社交技巧。

三种游戏让孩子不再孤独

1、语言训练游戏 语言训练游戏如手偶游戏，孩子们戴上手偶，扮演不同角色，通过唱歌及语言表达，让孩子在快乐的游戏中学会与同伴沟通，从而提高语言表达能力。 总之，通过这三种游戏，孩子可以在社交、语言和感知能力方面得到提升，不再感到孤独。

2、爬高山 这个游戏可以帮助宝宝锻炼腿部力量和前庭器官，同时培养他们对音乐的感知和理解能力。找妈妈 通过“找妈妈”游戏，孩子们可以学习寻找和识别对象，这对缓解分离焦虑非常有效。寻宝藏 寻宝游戏能够锻炼孩子的观察力和手眼协调能力，对他们的大脑发育和认知成长大有裨益。

3、三种游戏让孩子不再孤独1 交往游戏 在培养孩子社交方面游戏中，我们可以根据孩子的兴趣，开设角色扮演互动游戏或根据故事内容玩假装游戏等。

4、小兔子们之间的对话、小兔子与大灰狼的对话等），整个游戏过程是通过唱歌及语言表达的方法，让孩子们在快乐的游戏中学会如何与同伴进行沟通，使语言表达有更好的提高。

5、适合孤独症孩子的游戏如下：藏猫猫。妈妈需要一名辅助者：爸爸。爸爸提前躲进房间的一个角落里，用轻的被子或布帘盖住身体，同时轻轻呼唤宝宝的名字，让宝宝听到。妈妈站在宝宝的身后，轻轻辅助宝宝的身体，同时妈妈发指令“爸爸在哪里呢？爸爸在哪里呢？”辅助宝宝去四处寻找爸爸。

6、首先是打开《汉字魔法》游戏将草字拆开与女字组合成菇。其次把菇给人吃了后，因为中毒人就会看到很多小人。最后会显示宁愿孤独，不要中毒。即可过关。让他不在孤独是《汉字魔法》游戏中第37关关卡。

自闭儿童社交游戏训练

1、语言训练游戏 语言训练游戏如手偶游戏，孩子们戴上手偶，扮演不同角色，通过唱歌及语言表达，让孩子在快乐的游戏中学会与同伴沟通，从而提高语言表达能力。 总之，通过这三种游戏，孩子可以在社交、语言和感知能力方面得到提升，不再感到孤独。

2、爬高山 这个游戏可以帮助宝宝锻炼腿部力量和前庭器官，同时培养他们对音乐的感知和理解能力。找妈妈 通过“找妈妈”游戏，孩子们可以学习寻找和识别对象，这对缓解分离焦虑非常有效。寻宝藏 寻宝游戏能够锻炼孩子的观察力和手眼协调能力，对他们的大脑发育和认知成长大有裨益。

3、针对孩子（自闭症儿童）需要学习的是四方面：社交参与、语言、社交模仿、 游戏 。本书主主要介绍了两种技术：交互式的教导技术和直接的教导技术，共十一个技巧。这些技术的出发点可以分为三类：增加孩子的参与，鼓励孩子沟通，提示与强化。同时，书中还例举了“在什么情境下使用两种技术”。

4、自闭症儿童的社交能力训练，是一个独特且需要耐心的过程。他们往往与常规儿童不同，仿佛生活在自己的小世界里，忽视他人的亲近，即使是你的微笑或拥抱，也可能被他们所忽视。周围的人可能会流露出同情或责备的眼神，这些情感可能会让人心痛。然而，面对这样的挑战，我们不应轻易放弃。

5、决定孩子学习能力、言语能力的不是智商，竟是它...附全面训练方法 自闭症儿童的社交游戏训练 交往游戏 交往游戏即整个游戏过程以训练交往能力为主线，强调孤独症儿童对周围环境特别是同伴的关注。下面举例说明常见的交往游戏。 （一） 吹泡泡 游戏玩法：小朋友拉成一个圆圈。