幼儿社会文化课程介绍ppt（幼儿社会文化教育的主要内容）

摘要： 幼儿园社会教案幼儿园中班社会教案 篇1 活动目标： 初步认识各种扇子，知道扇子可以扇凉风，还可以作为一种工艺品供人们欣赏。 培养语言表达能力，自主学习能力。 激发美感。 活动准备...

幼儿园社会教案

幼儿园中班社会教案 篇1 活动目标： 初步认识各种扇子，知道扇子可以扇凉风，还可以作为一种工艺品供人们欣赏。 培养语言表达能力，自主学习能力。 激发美感。 活动准备： 请幼儿和家长共同收集扇子1-2把。 教师用扇：工艺装饰扇、挂屏扇等几种特殊扇子。 多媒体：中国扇艺——艺术百科。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标 感受过新年的快乐。 知道元旦节是几月几号。 通过礼物来对颜色感兴趣。 体验合作创编游戏的乐趣。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动准备 不同颜色的礼物盒。 各种颜色的球。 新年帽若干。 音乐《新年好》。

【篇一】幼儿园大班社会活动教案：雪白的墙 活动目标： 幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力，增强幼儿的环保意识。 引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的行为习惯。 活动准备： 图片：墙画 劳动工具抹布等。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标 了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。 初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，并能尝试解决环保问题的方法。 发展幼儿思维和口语表达能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

小班社会《我会叠毛巾》教案

教师边念儿歌 “小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好！” 边示范叠一次。 介绍“叠毛巾”规则：比赛分6组进行，每组幼儿4块毛巾，每块毛巾要求对折两次，叠成一个小方块，然后4个小方块角对角叠整齐，叠好之后先举手，等裁判检查合格通过，取前两名获奖。

ppt导入活动。观看PPT，了解活动内容。画面展示凌乱的毛巾，引导幼儿思考解决方法。教师示范。播放儿歌，边示范边解说叠毛巾步骤。展示叠好的毛巾形状。介绍规则。比赛分组，每组4块毛巾，要求对折两次叠成方块，角对角叠整齐，完成快速且合格的选手获得奖励。分组比赛。各组进行叠毛巾比赛。

小班社会《我会叠毛巾》教案：活动目标： 培养幼儿的动手能力：通过叠毛巾的活动，锻炼幼儿的手部协调性和灵活性。 提高生活自理能力：让幼儿学会叠毛巾这一基本的生活技能，为日后的独立生活打下基础。 养成自己动手的习惯：鼓励幼儿自己动手完成叠毛巾的任务，培养幼儿的自主性和独立性。

教师示范叠毛巾的步骤，并教唱儿歌“小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好！”。介绍规则：分组进行比赛，每组4块毛巾，每块毛巾要求对折两次，叠成一个小方块，然后角对角叠整齐。叠好后先举手，等待裁判检查合格。进行分组比赛。为获奖幼儿颁发贴贴纸。

以下是我为大家整理的小班健康小毛巾教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班健康小毛巾教案 篇1 活动目标 在游戏中体验自己做事的快乐。 尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作。 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 知道检查身体的重要性。 活动准备 经验准备：观察过成人搓洗毛巾、衣服的情景。

社会领域活动方案

1、中班社会领域活动方案：活动目标 培养自主能力：让幼儿了解并实践自己动手做事情的重要性，学会做力所能及的事情，避免懒惰与依赖。 语言表达：引导幼儿学习使用词汇“自己”，并能用短句表达自己的行为，如“我自己穿衣服”，“我自己穿鞋”。 提升手工操作能力：通过实践活动，提高幼儿的手部灵活性和协调性。

2、社会领域活动方案如下：活动目标 让幼儿明确行为准则：使幼儿认识到无论是在家中还是在幼儿园，都应具备良好的行为习惯。 培养自我评价与辨别能力：通过对比在园与在家的行为表现，引导幼儿学会自我评价，提升他们的辨别是非的能力。

3、社会领域活动方案如下：活动主题新年真快乐 教学目标 知识目标：让幼儿深入理解新年的意义，明确元旦是新年的开始。 情感目标：让幼儿体验新年的欢乐氛围，增强对新年的期待和喜爱。教学准备 师生共同收集与新年相关的物品，如挂历、新年贺卡、新年装饰品等。

4、主要涉及领域： 社会、艺术 设计意图： 活动选自于学习教材中的主题《我要上小学》，在大班幼儿幼儿园毕业临别之际，这样的活动中显得十分有意义。

兔子死了怎么开展课程幼儿园

首先打开电脑，进入电脑主界面，打开制作PPt软件，进入ppt软件主界面。其次进入ppt软件主界面后，已兔子死了为题目，可以转变为什么是生命，以什么是生命为主题。最后将ppt中加入兔子死亡的元素，开展课程即可。

新学期，幼儿园特意定制了“独栋别墅”为饲养动物提供了新的场所和环境，我们立马发动家长资源带来了两只小兔子，两只家伙黑黑、小小的，刚出生不久，和铁锅大馒头差不多大小。意外的是过了周末两天，小兔子死了。看着小黑躺在家里，真是心疼。

认识“株、兔”，理解“守株待兔”的含义，知道“不劳而获是不会成功的”。 通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。 续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。

进入主题。 （音乐响起），带小朋友到树林里去玩玩。出示背景图。演示教具，启发提问，引导幼儿讲述。问：谁在小树林里？干什么？讨论后总结：小白兔、小灰兔、小黑兔在树林里高高兴兴地玩着。（学习词“高高兴兴”）。插入老虎。

我们应该首先考虑动物保护和儿童安全。因此，幼儿园课程不应该让老虎吃兔子，这样的行为违反了动物保护法和教育伦理，也会给孩子们带来潜在的危险。

当然，在给孩子更多自由的同时，我们还要特别强调安全教育。这包括告诉孩子们如何正确使用游戏器材、如何避免游戏中的危险行为等。通过这些安全教育，孩子们将学会如何保护自己和他人，从而更加自信地参与户外体育游戏。总之，开展幼儿园中班户外体育游戏需要我们从多个方面入手。