英语课程标准学习ppt（英语课程标准课件）
摘要：
如何提高初中英语常态课的有效性新课程标准中提出教师要充分利用现代化教学技术，开发英语教学资源，拓展学生学习渠道，改进学习方式，提高教学效果，充分利用计算机和多媒体教学软件，探索新... 如何提高初中英语常态课的有效性
新课程标准中提出教师要充分利用现代化教学技术，开发英语教学资源，拓展学生学习渠道，改进学习方式，提高教学效果，充分利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进个性化学习。
如何真正提高初中英语课堂教学的有效性呢？以下是我的一些建议。以人为本，让课堂焕发生命活力有效性是课堂教学的基本要求。而要实现课堂教学的有效性，首先必须确立正确的课堂教学价值观。叶澜教授指出：“课堂教学是教师和学生共有的人生中的重要生命经历，是他们个体生命的有意义的构成部分。
导语：初中英语课堂提问重在启发学生用英语思维，鼓励学生大胆说英语，促进学生英语表达能力。从长远看，启发诱导得好，不仅能使学生获得知识，更重要的是逐渐养成学生良好的思维习惯，学会了思维的方法，最终形成质疑、善问的能力和习惯，对知识融会贯通，从而提高分析问题解决问题的能力。
坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。注重平时检查，课堂提问，行为考查等，淡化考试以减轻学生的心理压力。
中考马上就要到了，我们该如何提高英语成绩呢？找对方法很重要，下面介绍的是中考英语学习方法，仅供参考。中考英语学习方法 单词的记忆 其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。
交流促成进步，活动增强能力——初中英语教学校际教研活动侧记 10月30日，城中学的英语教师们早早地来到了元通中学的校园，他们仔细观察了元通中学学生的早间活动，并接连聆听了两节英语常态课程。在黄耀庚主任的主持下，上午4节期间进行了说评课、两校教研组长的交流和教师间的自由交流等活动。
小学英语教学设计课件(5篇)
1、小学英语教学设计课件 指导思想 根据小学生的生理和心理以及发展需求，我把小学阶段英语课程的目的确定为：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简单日常交流的本事，为进一步学习打下基础。
2、小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。就目前小学英语教学的现状来看，要做到以学生为主体主要应该都考虑以下几点： 是把课堂还给学生。小学英语教学一定不要变成教师满堂灌的知识课，不要让小学生在课堂上被动地学习。
3、小学英语教学设计范文 教学目标： 能听、说、认读study，bathroom，bedroom，living room，kitchen等单词并能在日常生活中运用。 能听懂、会说：Welcome to my home！并能简单描述自己的房间。 能听懂Let’s do中的指示语，并按照指令做出相应的动作。 学唱歌曲“My Bedroom”。
4、以下是 无 整理的《小学四年级英语教学设计5篇》相关资料，希望帮助到您。 小学四年级英语教学设计 学情分析： 四年级（二） 班的学生对于英语的学习是比较感兴趣的，他们的基本功较好，因此对于新知的认识也掌握得较快较好。
5、以下是 考 网整理的《小学生英语教案范文五篇》相关资料，希望帮助到您。
初中英语课件精选(5篇)
初中英语的主要课型有：新授课（Newlesson）、巩固课（ReinforcementLesson）、复习课（RevisionLesson）、语音课（PhoneticLesson）、听力课（ListeningLesson）、听说课（Aural—OralLesson）、阅读课（ReadingLesson）、语法课（GrammarLesson）等。
【 #课件# 导语】英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
初中英语课件 对本节课的定位 作为一名从事初中英语教育有近八年的教学实践的青年教师，我认为在“新课程标准”和“新基础教育”的理念的指导下，这节课应该既能够让学生的学习有意义，也能够让教师在扎实、充实、平实、真实的授课过程中真正享受到，“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。
课件出示学校的平面图和本课中出现的人物图，让生进行操练，为本课的学习做好铺垫。
初中英语合集百度网盘下载 链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：初中英语优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
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教材选材上 教材选取了多元化的话题和情境，涉及学生的日常生活、学习、兴趣、爱好等方面，同时也包括一些与英语国家或其他国家和地区相关的内容，如节日、风俗、名胜、历史、文学等，展示了多样的文化现象和价值观。
注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值这一理念首先明确了英语课程的基本定位，那就是要在英语课程中推进素质教育。素质教育的核心是人的教育，是推动以学生发展为本的教育。学习英语的目的不是单纯为了使记忆一些英语单词，或者学习一些英语的语法知识，或者发展用英语与他人进行交流的能力。
《义务教育英语课程标准》（以下简称“本标准”）和与之相衔接的《普通高中英语课程标准》基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，旨在体现小学、初中和高中学段课程的有机衔接和各学段学生英语语言能力循序渐进的发展特点，保证英语课程的整体性、渐进性和持续性。
年英语课改的主要突破 明确了一素质教育为宗旨的英语教育理念 把对学生的学习兴趣、 态度和自信心的培养放在英语教育的首要地位，把行 程学习策略和健全人格作为课程目的的中要组成部分。
英语课程标准的总目标具体如下：总目标 英语课程标准的目标是培养学生初步的综合语言运用能力并通过英语学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础之上。
义务教育英语课程标准的重点如下：课程内容与比重调整：英语课程时长提升至6%至8%。课程内容聚焦于主题、语篇等六个关键要素，以全面提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。根据学生年级，分为预备级、一级、二级、三级，以及供学有余力者选修的“级别+”课程。
ppt在小学英语教学中应注意什么
1、创设教学情境，突出教学重点语言的学习总是和实际生活相连的，单靠课本和老师的讲授是很难真正领会和掌握的。在当前的英语教学中，情景教学颇受欢迎，即通过模拟现实生活中的“真实情景”来创设认知的情境，从而构建教学的“生态环境” ，让学生在尽可能真实的交际活动中发展语言能力。在情境的创设上，语言往往显得苍白。
2、选择合适的游戏方式小班的幼儿，特别是刚入园的小朋友，情绪还不是很稳定，注意力不集中，所以教师要选择那种能够迅速吸引他们注意力的游戏，譬如：出示某件物品时，要营造一种神秘的气氛，引起他们的好奇心，然后慢慢地、假装吃力地将物品“拖”出来。
3、确定教学目标：明确你的教学目标，例如教授单词、句型、听说读写等内容。收集教学资源：寻找与教学目标相关的图片、音频、视频等教学资源。你可以使用免费的在线资源库，也可以自己制作或录制资源。编辑课件内容：使用专业的课件制作软件，如Microsoft PowerPoint、Keynote等，创建幻灯片。
