steam创客课程介绍ppt（如何理解steam创客课程呢?）

摘要： STEAM课程是什么STEAM课程是一种由科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）等学...

STEAM课程是什么

STEAM课程是一种由科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）等学科有机融合而成的跨学科课程。STEAM课程旨在通过课程活动，将原本独立、分散的学科自然地融合为一个有机连接整体的学习体系和教育体系。

Steam课程是一个跨学科的教育框架，它融合了科学、技术、工程和数学（STEM）等领域的知识，旨在培养学生的创新思维和实际操作能力。 Steam课程强调对学生进行全面的四个方面的教育，包括科学素养、技术素养、工程素养和数学素养。 通过Steam课程，学生可以更好地理解世界和自然界的客观规律。

Steam课程指的是基于Steam教育理念的课程。Steam教育理念强调跨学科的学习，注重培养学生的综合素质和创新能力。因此，Steam课程就是在这个理念下设计的一系列课程，旨在通过结合科学、技术、工程、艺术和数学等多个学科的知识，培养学生的问题解决能力、创新精神和团队协作能力。

STEAM课程详解STEAM课程是一种以科技创新为核心，结合了美国新一代科学教育标准和中国小学科学课程标准的教育模式。它以建构主义为基础，注重知识与素质教育的融合，强调设计思维与国际化视野，旨在提升学生的4C能力，即批判性思维、沟通、合作和创新。

中小学STEAM创客空间解决方案

1、中小学STEAM创客空间解决方案主要包括以下几个方面：教育目标与核心：目标：培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力。核心：通过活动、课程和环境的构建，帮助学生在实践过程中发展提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力。规划要求：位置选择：创客教室应位于校园安静区域，确保良好的建筑朝向。

2、中小学的STEAM创客空间解决方案旨在培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力，主要通过活动、课程和环境的构建来实现。创客教育的核心在于帮助学生在实践过程中，发展提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程。

3、创客教育为清华大学美术学院服务设计研究所旗下的实验室，关注如何通过创客模式践行STEAM教学目标与OBE教育理念。实验室研究方向包括K12用户研究、STEAM理论研究、OBE理论研究、创客教学课程研发、创新空间设计理论等方向。创客教育实验室立足于创意、创新、教育三个核心维度。

4、后随着创客空间在中小学的推广，以及STEAM教育项目式探究学习中工程教育的缺乏，创客教育与STEAM教育开始融合并被推广开来，它一般是指为解决中小学教育体制中创新能力培养的不足等问题而实施的一系列关于创新动手技能训练的综合课程。

什么是“超脑麦斯STEAM课程”

1、“超脑麦斯STEAM课程”（以下简称超脑麦斯）是一套符合STEAM理念、融合数学核心素养、强调全程动手做数学、着重数学创客教学的小学数学创造力课程；是集课程理念、教材、教法、教具学具、配套软件、在线课程、专业网站于一体的小学数学创意课程。

2、上海新纪元（重庆）学校是涪陵区委、区政府于2014年重点引进的具有国际战略视野的民营教育品牌项目。该校是由上海新纪元教育集团斥资4亿元人民币重点打造的一所现代化学校；是一所小学、初中九年一贯制学校；是一所高品质、特色化、智慧化、精英化的全寄宿精品学校。