指纹绘画创意课程介绍ppt？ 指纹画公开课？

摘要： 幼儿园《神奇的指纹》教案幼儿园《神奇的指纹》教案1 设计意图 幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探索欲望和精神，对幼儿来说，科学是一个过程--是他们发现问题，提出问题，验证问题的过...

幼儿园《神奇的指纹》教案

幼儿园《神奇的指纹》教案1 设计意图 幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探索欲望和精神，对幼儿来说，科学是一个过程--是他们发现问题，提出问题，验证问题的过程。

神奇的指纹大班教案要点如下：教案目的 通过观察和比较，让幼儿了解指纹的基本特征。 引导幼儿发现指纹的秘密，培养热爱科学、探索科学的精神。 激发幼儿动手动脑的积极性，体验解决问题的乐趣。 培养幼儿仔细观察的良好习惯。教案准备 幼儿准备：父母和自己的指纹图各一张，一块胶泥，一张纸。

《神奇的指纹》大班教案1 活动目标： 让幼儿知道每个人的指纹都不一样，了解指纹能够识别别人的身份。 在活动中启发幼儿提问，激发幼儿探索自身的兴趣。 活动准备： 动画片、指纹图片、警服一套、探索材料（放大镜、印泥、纸、透明胶、橡皮泥） 活动过程： 观看动画片。

幼儿园《有趣的指纹》教案1 【活动目标】 善于观察，发现指纹的秘密。 积极思考，能够根据日常经验，对指纹的作用大胆发表建议。 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 【活动重点】 了解指纹的不同，以及指纹于每个人的意义。

大班科学有趣的指纹教案1 【设计意图】 “指纹”作为幼儿生活中熟悉的生理现象，却又常常被忽视着，教师也不曾引导幼儿去有目的的观察、探索过，因此，幼儿对“指纹”还没有形成清晰的认识。在一次课间活动看过动画片《黑猫警长》后，孩子们对指纹产生了极大的兴趣。

每个人的指纹形状都是不一样的`，科学家把指纹分成了三大类。第一种叫箕形纹，中心向左或向右偏，像簸箕一样；第二种叫弓形纹，中心像一把弯弯的弓；第三种叫斗形纹，中心像水中小小的漩涡。是不是很神奇呢？引导幼儿观察自己的指纹，并看看每种指纹类型各有几个。

指纹画教育意义

指纹画的教育意义主要体现在以下几个方面：激发儿童的想象力与创造力：指纹画通过简单的手指印画方式，为孩子们提供了一个自由创作的空间，激发他们的想象力和创造力。孩子们可以在画布上自由组合指纹，形成各种独特的图案和形状，从而培养创新思维。

指纹画作为一种独特的艺术形式，引起了广泛的关注和赞赏。网友们纷纷表示，这种创意无限的艺术表现令人惊叹，甚至有些作品不仔细观察很难辨认出是由指纹创作的。 人们对于指纹画的喜爱和认可，不仅体现在欣赏层面，还表现在教育意义上。

指纹画教育意义显著，它以简单易行的方式激发儿童的想象力与创造力。通过将手指印在画布上，孩子们不仅能够享受创作的乐趣，还能够在这一过程中学习到艺术的基本要素。这种独特的绘画形式为孩子们提供了一个探索色彩、形状与空间的平台，有助于培养他们对美好事物的认知与欣赏能力。

在儿童教育中，指纹画可以作为一种有趣的绘画方式，激发孩子们的创造力和想象力；在艺术创作中，指纹画可以作为一种独特的艺术表现形式，展现创作者的个性和风格；在装饰装潢中，指纹画则可以作为一种具有纪念意义的装饰品，为家居环境增添一份温馨和独特。价值：指纹画不仅具有艺术价值，还具有情感价值。

”“弄得好漂亮，有些不仔细看还不知道是指纹画的呢！”用语言来表述“指纹画教程”，感觉真是想像力有限，语汇短缺。不少网友感叹，要好好学习，用来教小朋友。不少家长和老师都表示，学到几招。

小班美术《小蝌蚪找妈妈》教案

1、小班美术《小蝌蚪找妈妈》教案1 活动目标 学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。 培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力，体验美术活动的快乐。 作品展示，欣赏作品并相互交流，分享成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

2、幼儿园小班美术活动说课稿《小蝌蚪找妈妈》的内容可以概括为以下几点：设计意图 主题背景：基于班级正在进行的《动物朋友》主题活动，小朋友们对文文带来的小蝌蚪特别感兴趣，讨论着关于小蝌蚪妈妈及其动态的话题。

3、说《小蝌蚪》儿歌，课件里出现找到妈妈的小蝌蚪图片，青蛙变成高兴的表情。意图是以说儿歌的形式，让幼儿初步体验到帮助别人的快乐。课件的演示，用来创设一个“小蝌蚪找妈妈”的游戏情景来贯穿课的始终，为幼儿创设一个轻松的学习情境，吸引幼儿的注意力，为活动的顺利进行做好铺垫。