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摘要： 新课程报语文导刊八年级上第37期(2010.9.14)第一次提严凤英的目的是：我的故乡孕育了大师级人物，唱黄梅戏的基础好；第二次提严凤英的目的是故乡的...

新课程报语文导刊八年级上第37期(2010.9.14)

第一次提严凤英的目的是：我的故乡孕育了大师级人物，唱黄梅戏的基础好；第二次提严凤英的目的是故乡的人学习严凤英，所以水平高。2作者是按：从白天到夜晚，从夏季到秋冬再到春节的时间顺序来安排的。这样安排既不重复，又有所侧重，并顺理成章地把故事推向了高潮——第⑦段。

第34期A3版参考答案 《相送》（1）“风尘仆仆”原指旅途中奔波劳累，这里借指母亲鼻翼两侧的灰尘，它生动地再现了母亲劳累、朴素的形象特征，作者别出心裁地化用成语，颇有创意。（2）“闪满”形象地再现了群星璀璨、闪耀夜空的景象，一个“闪“字，动感十足。

第42期AA3版参考答案 《阿西莫夫短文两篇》D（A.臀tún B.岛屿yǔ C.撞zhuàng）B（A.迷—谜 C.逢—缝 D.却—确）D（也许、大概）（1）美 科学幻想 （2）外星撞击地球 由果到因 （1）“足够”从程度上进行限制，如果去掉，就变成了任意升高温度。

周波，浙江省作家协会会员，中国微型小说学会会员，舟山市作家协会理事，活跃于全国文学舞台。自其创作生涯以来，已在《小说界》《百花园》《文学港》《天池》《芒种》《小小说月刊》《羊城晚报》《新课程报语文导刊》等数十家知名报刊发表超过200篇小小说作品。

皮影是如何制作的?它是怎样走进大众视线的?

皮影戏，也是大家平时常说的身影戏，它便是在一张白毛巾后边，随后打上灯光效果，将搞好的小纸人的身影投到白毛巾上，这一仅仅大致通说地说一下，自然如今的皮影戏在制作、演出、游戏道具等很多层面全是很注重很精美的。

将皮影的各个部件用牛皮刻成的枢钉或细牛皮条搓成的线进行连接，组装成一个完整的皮影人物。同时，为了表演的需要，还要在皮影人物上装置操纵杆，以便在表演时能够灵活操纵皮影人物的动作。通过以上八道工序，一个精美的皮影就完成了。皮影制作技艺精湛，是中国民间艺术的重要组成部分。

第三步是画稿，为皮影专门做一个画稿，好多人叫他样谱，第四步则是过稿，雕刻先吧皮分解成块，再弄湿弄软后，就可以上推板了，然后要使皮更光滑，直到能够解除收缩性，然后就开始雕刻，也就像你在纸上印着图画。第五是镂刻，刻刀通常有12把，最多的时候有30把以上呢。

就是像《皮影戏》那样制作的动画，先弄人物和场景的皮影，然后将拍摄的每一个画面组成连续的动画。——皮影戏（Shadow Puppets），又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。

涉赌人员进入大众视线并被发现的途径有多种。 群众举报：民众若发现身边存在涉赌行为，出于维护社会秩序等目的会向相关部门举报，像居民发现小区内有人长期聚众赌博而报警。 媒体曝光：媒体在日常采访报道或调查中，可能发现涉赌线索并进行曝光。比如暗访一些地下赌场并将情况公之于众。

除了剪纸,还有哪些民间艺术形式

泥塑艺术：泥塑是中国一种独具魅力的传统民间艺术形式。它主要以泥土为原料，通过手工捏制或模具成型，再以素色或彩绘装饰，塑造的人物和动物形象生动、富有表现力。

除了剪纸，中国还有许多其他民间艺术形式：刺绣：中国传统刺绣历史悠久，早在四五千年前就已成为“章服制度”中重要的装饰手段，随着丝绸的产生和发展而存在。民间印染：中国传统的民间印染包括扎染、蜡染、蓝印花布和彩印花布。

漳浦的民间艺术除了剪纸，还有以下几种： 民间戏曲： 漳州木偶布袋戏：这是一种独特的戏曲形式，通过木偶表演各种剧目，具有浓厚的地方特色和艺术价值。

糖画：以糖为原料，加热后绘制出各种图案或形象的独特民间艺术。具有观赏价值和趣味性，其制作技艺也被视为一种传统的手艺传承至今。皮影戏：一种利用灯光照射半透明的皮影进行表演的艺术形式。通过艺人的操纵和演唱，展现出丰富多彩的故事情节和人物形象。舞龙舞狮：以舞蹈形式表现民间传统习俗的艺术活动。

布艺：中国布艺作为一种传统民间工艺，历史悠久，形式多样。它不仅涵盖了日常生活用品，如被褥、衣饰等，还包括了各种装饰品，如挂件、壁挂等，体现了中国人民的生活智慧和审美情趣。 泥塑：泥塑是中国传统的民间艺术形式之一，尤其在陕西凤翔等地，泥塑工艺更是历史悠久，独具特色。

中国民间艺术丰富多彩，除了广为人知的刺绣，还有剪纸、年画、彩绣、民画、雕刻、蜡染、风筝、皮影等。这些传统艺术形式，不仅具有美学价值，还承载着深厚的文化内涵。剪纸艺术以其独特的剪刻技巧，展现了丰富多彩的民俗文化，其作品常常以吉祥图案为主题，寄托人们对美好生活的向往。

幼儿园大班科学公开课教案《神奇的影子》含反思

引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

让幼儿一起到外面阳光下去找找，有没有影子呢？一起画一画影子。欣赏作品 教学反思：要上好科学活动，就要密切联系幼儿的实际生活，也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，更要让幼儿自我探究、自我发现、自我提高。

保护皮影戏的建议

1、传承与教育：开展皮影艺术的教育和传承工作，通过学校教育、工作坊、培训班等形式，培养新一代对皮影艺术的兴趣和技能，同时保护和传播其文化内涵。

2、凌海皮影戏的传承保护措施主要包括以下几点：列入非物质文化遗产保护名录：凌海皮影戏早在2008年就被列入省级非物质文化遗产保护名录，这一举措从官方层面认可了其艺术领域的独特地位和重要性，为后续的传承保护工作提供了坚实的基础。

3、一方面，我们需要加强对皮影戏的传承与教育。这可以通过在学校开设皮影戏相关课程，邀请皮影戏艺人进行讲座和表演，以及举办皮影戏技艺培训班等方式实现。同时，鼓励年轻人学习和继承皮影戏艺术，为传统技艺注入新的活力。另一方面，提升皮影戏的知名度和吸引力也至关重要。