梧桐树生成课程ppt（梧桐树的培育）

摘要： 初三语文文言文全部ppt课件初三下册诗文篇目：17　公输18　《孟子》两章19　鱼我所欲也20　《庄子》故事两则21　曹刿论战22　邹忌讽齐王纳谏23　愚公移山24　《诗经》两首...

初三语文文言文全部ppt课件

初三下册诗文篇目：17　公输18　《孟子》两章19　鱼我所欲也20　《庄子》故事两则21　曹刿论战22　邹忌讽齐王纳谏23　愚公移山24　《诗经》两首公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。

PPT简介： 教材 《曹刿论战》是九年级下半学期的一篇重点文言课文。我通过学生自己创作的几幅画用辩论的形式，把有关课文的阅读理解教学放在对画的理解上，让学生自己去探讨和领会作者的表现意图。

“独爱菊”，显示渊明雅致芬芳，傲然物外的性格，而且更加明确了题意：陶渊明可以爱菊抒怀，我怎不可独爱莲呢？继写“自李唐来，世人甚爱牡丹”，写了唐人，特别是统治阶层“甚爱牡丹”的好尚，这几句像是重复，但实为加深语意也，而且此句入文，让对比感更为强烈，为其求莲之高洁铺下了引子。

大班科学《叶脉的秘密》教案

在教学过程中，我们不仅看到幼儿用放大镜观察叶脉的形态、像网一样的细脉，而且在记录叶脉时，有的幼儿还边画边看，边看边画，充分运用放大镜的观察效果进行表现。这些都为幼儿理解工具的作用，理解发明创造的重要奠定了良好的基础。

．《梧桐树叶脉的秘密》记录单（梧桐树叶形状的纸片若干），人手一个放大镜。2．叶脉书签、叶脉图片、叶脉PPt、梧桐树叶以及其他园内幼儿常见的树叶等。3．幼儿已经观察过落叶的现象，捡拾过落叶，绘画活动中给“梧桐树叶”涂过色。活动过程 1．欣赏幼儿绘画作品，引发对叶脉的关注。

通过观察发现叶子由叶柄、叶脉、叶肉三部分构成。 通过操作实验发现树叶里的秘密（叶绿素），从而发现常青树和落叶树的不同。 能相互交流探索过程，激发幼儿积极探索的愿望。活动准备： 各种形状的树叶若干，叶子结构图。 木棍、一次性纸杯、记录单，人手一份。

【篇一】幼儿园大班科学有趣的叶子教案 活动目标： 发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。 培养细致的观察力和热爱大自然的情感。

幼儿园大班评课记录（一） 秋风吹起，落叶似彩蝶在空中飞舞，它引发孩子 去追赶，去摆弄……章丽老师利用幼儿园内随处可 见的梧桐树叶，引发幼儿“探索叶脉的秘密”，不仅能 促进幼儿认知的发展，而且可以进一步激发幼儿对 植物的好奇心。

植物怎样过冬ppt

1、植物是怎么过冬的，我们一起来看看：落叶树木和一些草本植物通过迅速产生冬眠素，抑制生长以防过分消耗养料，同时使叶子很快脱落以减少养分的消耗。而一些根茎叶植物，如韭菜、莲藕等，一方面结籽传宗，另一方面丢弃茎叶，第二年再发芽生长。

2、一：丢包袱--掉叶子 植物对温度的变化是非常敏感的，所以冬天的到来，气温的降低会导致它们体内开始发生各种化学反应。我们最常见的就是植物的表现就是——掉叶子。为免受冻害，植物常常会丢掉一些自身的包袱，最典型的就是叶子。

3、松树：叶子像针一样，可以减少体内水分的蒸发，抵御冬天的干旱。停止生长，汲取营养，生长发育，所有这些都在消耗大量的能量和热量。所以，树木整个夏天都在继续越冬需要的能和热，冬天一到，它们就不再汲取营养，不再生长发育，不再把能量消耗在繁衍后代的工作上，它们停止活动，沉入了长久的睡眠。

4、植物过冬的方法： 松树：其叶子像针一样，能够减少水分的蒸发，从而抵抗冬天的干旱。树木在夏天就停止生长，储备营养，为过冬做准备。它们在夏天消耗大量的能量和热量，但一旦冬天到来，它们就停止吸收营养，停止生长，将能量集中在保护自身，进入长期的休眠状态。 梧桐树：通过落叶减少水分蒸发。

5、落叶植物通过产生冬眠素，抑制生长，快速脱落叶子以减少养分消耗，安全度过冬季。 根茎叶植物如韭菜、莲藕等，在冬季选择结籽传宗，丢弃茎叶，待来年再重新生长。 随着气温降低，植物体内发生变化，开始掉叶子，进入休眠期以适应冬季环境。

动植物是怎样过冬的ppt

1、植物过冬的方法：松树：叶子像针一样，可以减少体内水分的蒸发，抵御冬天的干旱。停止生长，汲取营养，生长发育，所有这些都在消耗大量的能量和热量。

2、植物过冬的方法： 松树：其叶子像针一样，能够减少水分的蒸发，从而抵抗冬天的干旱。树木在夏天就停止生长，储备营养，为过冬做准备。它们在夏天消耗大量的能量和热量，但一旦冬天到来，它们就停止吸收营养，停止生长，将能量集中在保护自身，进入长期的休眠状态。 梧桐树：通过落叶减少水分蒸发。

3、植物是怎么过冬的，我们一起来看看：落叶树木和一些草本植物通过迅速产生冬眠素，抑制生长以防过分消耗养料，同时使叶子很快脱落以减少养分的消耗。而一些根茎叶植物，如韭菜、莲藕等，一方面结籽传宗，另一方面丢弃茎叶，第二年再发芽生长。

4、【评析】这一环节中，通过生动、形象的课件演示，以故事的形式让幼儿感知动物是如何过冬的。如，燕子南飞、青蛙冬天睡大觉、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛。当幼儿说到青蛙睡大觉的时候，随即丰富词汇：冬眠。本环节幼儿了解了动物不同的过冬方式。

5、二：调理身子--调节能耗调节水分 在植物的身体里面，其实也在发生着一系列的生理反应，它们会像动物一样把消耗能量的活动降到最低，使自身的抗寒力达到最强，以适应外界环境的急剧变化。植物的抗寒能力是非常强的，比如针叶树，它可以在冬季抵抗零下三四十摄氏度的严寒。

6、动物怎么过冬的 迁徙 冬天到来时、大雁、丹顶鹤等候鸟类，都要飞到南方过冬，因为南方比较暖和，又有比较多的它们喜欢吃的虫子，北方比较寒冷，几乎看不到虫子，这些候鸟都要不辞辛苦的从北方飞到南方去过冬。冬眠 蛇、青蛙、刺猬等动物，用冬眠的形式来过冬。蛇在蛇巢穴里一般是群居过冬。

如何撰写教学反思.ppt

情景再现――写得与失教学活动结束后，教师在写教学反思时，不管得失成败，都应真实地再现当时的情景，将其记录在案。活动中教师可能因为一个可爱的头饰而让幼儿对故事产生浓厚的兴趣，可能因为自己一个轻轻的抚摸而让一个爱动的幼儿安静下来，也可能因为自己的一句质问而让幼儿慌乱不已。

个性化。教学反思是教师自觉地把自己的教学实践作为认识对象进行反思，属于“自我反思”、“个人奋斗”。教学反思具有别人不可替代的个性化特征，有可能形成个性化的教学模式。 合理性。

整节课以“做中教，做中学”为教学主线，通过微课学习、竞赛促学、讲师团授课和完成任务贯穿等方式开展教学活动。针对新四大发明主题的PPT动画，设置了基本任务、达标任务、进阶任务，运用不同竞赛形式，使任务由易到难，层层递进，落实教学重点，突破教学难点。

掌握反思方法 ①自我提问法 指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。

《夜色》教学反思，教案与PPT课件旨在为一年级语文课堂提供丰富而有效的教学资源。本文将详细阐述《夜色》的教学设计、实施与反思，以期为教师们提供参考与借鉴。首先，教学目标设定明确，旨在让学生能够流利朗读并背诵课文，培养他们亲近自然、热爱生活的心理品质，同时正确认读十三个生字。

一）以观察为主，让学生在主动参与的过程中获取知识。 本单元的主要任务是了解蚕的一生的四个阶段以及相应的特点。认识昆虫的基本结构，知道蚕要经过变态过程。（二）在教学中渗透学习方法，让学生掌握科学的学习方法。 比如：问家长，老师，上网查资料，及时记录，写观察日记等，都是很好的方法。