美术课程PPT小学？ 小学美术课件ppt模板图片？
摘要：
大班绘画课件简短(5篇)1、请个别幼儿上来画一画。 教师出示已经画好花纹的纸，引导幼儿发现可以在白纸上画各种各样的花纹。激发幼儿想出更多青花花纹。 出示下一张ppt，这些好看的青... 大班绘画课件简短(5篇)
1、请个别幼儿上来画一画。 教师出示已经画好花纹的纸，引导幼儿发现可以在白纸上画各种各样的花纹。激发幼儿想出更多青花花纹。 出示下一张ppt，这些好看的青花花纹还可以画在钢琴上、伞上、衣服上。 那我们今天要把它画在哪，做成什么呢？ 师：今天我们来做一盏青花花灯。
2、大班绘画课件简短 活动名称：可爱的长颈鹿 活动目标： 初步学画长颈鹿的基本特征。 能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的简单动态。 体验想象创造各种图像的快乐。
3、送给他一朵红花。 幼儿园大班课件 活动目标： 欣赏故事，理解故事内容，体验作品表达的情感。 喜欢善良的小美人鱼，并进行绘画表现。 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 活动准备： 水彩笔、油画棒、画纸等绘画材料。
4、物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》PPT，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋图片（后面附有一只鸭子图片），故事CD，背景音乐经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。 活动过程： 教师出示狐狸手偶，情景导入。
美术《热带鱼》教学设计
1、通过美术《热带鱼》教学设计，旨在引导学生认识常见鱼类，培养其在表现中对点、线、面的造型能力和涂色能力，同时提升其想象力和审美力。此外，该课程旨在培养学生对鱼类及自然环境的热爱，激发其绘画兴趣，培养自主、独立、创造的能力，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
2、美丽的鱼中班教案1 活动目标： 感受美术作品中总色快大小对比、红黄蓝绿搭配所带来的美。 能大胆选择资料，大胆表示。 体验参与活动的快乐。 活动准备： 网上图片资源：蓝天、绿叶、红果子、黄色郁金香图片；蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》和他的其它作品若干；热带鱼。 作品：热带鱼。
3、幼儿园美术教案 篇1 动名称 ：蛋蛋秀 活动目标： 体验制作活动的乐趣。 在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。 活动准备： 蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 喜欢玩躲猫猫的游戏，并能说出自己躲藏的位置。 知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内，能到安全的位置躲藏。 学习游戏的玩法及规则。 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 活动准备： 幼儿用书第27—29页；多媒体教学资源《躲猫猫》、《我会躲猫猫》。
5、幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。 小班音乐复习活动的教案反思： 以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，这样下来，其实部分幼儿都不大会唱。而本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，感受这个儿歌故事小狗当家本事强本领大，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。
如何提高美术教学中合作学习的实效性
激发学生兴趣，提高美术课堂实效性 提高美术课堂教学实效性的主要途径在于激发学生美术学习的兴趣。在传统思想中，学生和家长都将美术定义为“副科”，要求学生运用强大的意志力迫使自己努力去学习美术的可能性不大，除非是那些对美术有着极大兴趣的学生。
利用诗歌情境，提高课堂教学的实效性。 古希腊诗人西摩尼得斯“把绘画称为无声的诗，把诗称为有声的画”。中国山水画家强调“画中有诗，诗中有画”。可见诗歌与绘画这二种艺术真称得上水乳交融了。把诗歌引入美术课堂，依据学生的丰富想象；把诗歌与绘画联系起来，去领略诗情画意，增强审美感受。
根据以上问题这就给我们提出了一个怎样提高“小组合作学习的有效性”的问题？通过实验教师的不断探索初步得到这样的方法：合理组建合作小组。
实践合作学习：通过团队竞赛、项目合作等方式，让学生在实践中锻炼合作技能。强化沟通协调：在活动中强调有效沟通和协调的重要性，提升学生的团队协作能力。建立全面的班级管理体系：完善文化体系：建立积极向上的班级文化，营造有利于合作学习的氛围。
怎样培养学生学习美术的兴趣PPt
要增加教学的趣味性，首先是教师认识广泛，不断引入一些与教学内容相关的知识，增强课堂教学内容的拓展性、开放性，让学生感到美术有学不完的知识，从而产生学习的欲望。
少儿美术课件ppt1 活动目标：让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，在巩固线描的基础上进一步学习装饰。鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景，初步激发幼儿创新意识。活动准备：可拆卸的向日葵模型，欢快的背景音乐。记号笔和白纸每个幼儿一份。
通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。
通过这几年的美术教学工作，我总结出一套较为有效的教学结构：（一）创设情境，激发学生学习兴趣；（二）观察欣赏图片或例作，引出教学内容；（三）学生讨论，培养学生的创新意识；（四）学生创作作品，教师个别指导，完成美术基本技法的教学；（五）课堂展示，师生互评。
要充分利用社会资源、学校资源以及网上资源上好美术课，可以从以下几个方面进行：师资资源的开发和利用 加强教师培训：发挥原有师资的优势，通过加强学习和培训，提升美术教师的基本素质和基本技能，使他们能够胜任更多的教学模块。
