螃蟹课程故事ppt图片，幼儿园关于螃蟹的课程
摘要：
幼儿园大班教案《笨拙的螃蟹》幼儿园大班教案《笨拙的螃蟹》主要包括以下内容：活动目标： 体验心理变化：让幼儿体验螃蟹尼尼对笨拙大钳子的心理变化过程，学会正视自己的不同。 理解故事内... 幼儿园大班教案《笨拙的螃蟹》
幼儿园大班教案《笨拙的螃蟹》主要包括以下内容：活动目标： 体验心理变化：让幼儿体验螃蟹尼尼对笨拙大钳子的心理变化过程，学会正视自己的不同。 理解故事内容：帮助幼儿理解故事内容，学说故事中的对话，提升语言表达能力。活动准备： 心理准备：提前让幼儿了解海洋生物的基本知识，为理解故事内容打下基础。
幼儿需具备基本的海洋生物知识。活动所需材料包括自制ppt《笨拙的螃蟹》、螃蟹手偶一个、用于统计的表格一张。活动过程：谈话导入：通过师幼互动，让幼儿观察并描述螃蟹的特征，引出尼尼对大钳子的不满。讨论原因，小结尼尼因钳子太大而不便。
体验螃蟹尼尼对笨拙大钳子的心理变化过程。理解故事内容，学说故事对话。活动准备：心理准备：了解海洋生物。物质准备：自制PPT《笨拙的螃蟹》、录音《笨拙的螃蟹》、图书《笨拙的螃蟹》。活动重难点：重点：理解故事内容，学说故事对话。难点：体验螃蟹尼尼的心理变化。
《笨拙的螃蟹》是一本适合儿童阅读的绘本，讲述了一只名叫尼尼的螃蟹因为自己的大钳子而感到自卑和困惑，但最终在朋友的帮助下发现了自己的优点的故事。这个故事不仅生动有趣，而且蕴含着深刻的教育意义，对儿童的成长和发展具有积极的影响。
幼儿园大班教案 篇4 活动目标： 通过理解故事情节的发展，体验螃蟹尼尼对拥有一对笨拙的大钳子从不喜欢到感到自豪的心理过程。 理解故事内容， 学说故事对话。
大班美术教案小螃蟹教案
大班美术教案小螃蟹教案1 活动目标： 通过欣赏感受歌曲欢快的旋律，有趣的内容。 学唱歌曲，尝试分组歌唱，体验快乐的情绪。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
如果孩子说螃蟹生活在水里，老师同时出示油水分离画，引导幼儿用油画棒画螃蟹，水彩颜料画水的表现方法。 2）如果幼儿说螃蟹家的奇特故事，就出示一些彩笔画和线描画，引导幼儿用彩笔画形式或线描画的形式表现螃蟹。
幼儿园大班美术教案 篇1 设计背景 我们班的孩子都见过猫，他们喜欢都喜欢猫，因此设计了这节美术课，利用幼儿认识的动物的原有知识，发挥幼儿的思维的能力，绘画猫。 活动目标 激发幼儿喜欢猫的兴趣，体验绘画乐趣。 能画出猫的主要特征，掌握简单的布局方法。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
大班美术教案 篇1 活动目标： 尝试用多种材料制造雾。 通过制作活动进一步理解雾的特征。 培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 能够明显看出雾气的材料：镜子、透明杯子、透明保鲜袋。
《动物职业介绍所》幼儿园大班教案
1、“动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前，幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领，并且对动物的话题很感兴趣。在“小螃蟹找工作活动中，幼儿积极投入为小螃蟹寻找合适的工作，并饶有兴趣地谈论着要给其他动物寻找工作，于是就生成了这个活动。
2、《动物职业介绍所》幼儿园大班教案 设计思路 “动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前，幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领，并且对动物的话题很感兴趣。
3、大班语言活动教案：动物职业介绍所1 设计意图： 故事《动物职业介绍所》情节生动，富有童趣。内容上构思新颖，巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系了起来。结构上简单、平行，适合幼儿学习，也给幼儿提供了很大的创编的空间。
4、引导幼儿根据动物的特征，想象它们工作，发展幼儿的发散性思维。鼓励幼儿进行大胆想象，并能用语言表达出来，发展有的语言能力。培养幼儿乐于助人，帮助别人，体验助人为乐的喜悦之情。准备：动物纸偶、大象胸饰、小红花 过程：导入部分。出示大象纸偶。
幼儿园大班音乐教案《小螃蟹吹泡泡》
1、幼儿园大班音乐教案《小螃蟹吹泡泡》的答案如下：活动目标： 让幼儿欣赏音乐，体验歌曲的快乐与友好氛围。 引导幼儿轻松愉快地学习并演唱歌曲。活动准备： 准备歌曲图谱与教学PPt，以便辅助教学活动。活动重难点： 重点：学唱歌曲，让幼儿能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词。 难点：感受歌曲的活泼与欢快，理解并表达出歌曲中的情感。
2、引入音乐 幼儿跟随音乐进场，感受欢乐气氛。通过提问引导幼儿观察池塘图片，激发兴趣。讲述小动物音乐会，特别强调青蛙的演唱。模仿青蛙声音，引导幼儿参与。引入小螃蟹，描述其吹泡泡的场景。模仿吹泡泡声音，增加趣味性。理解歌词 教师用歌曲故事讲解歌词内容。引导幼儿回忆歌词，通过图谱辅助。
3、小螃蟹吐泡泡 教师展示小螃蟹图片，演示小螃蟹吐泡泡过程，引导幼儿描述其过程，用数字1表示先吐的泡泡，用符号+表示又吐的泡泡，用数字2表示总共的泡泡数。幼儿学写+、=符号。教师完整列出算式1+1=2，解释算式的含义。
4、识别并区分不同音符的组合，根据节奏型表现蜂蟹吹泡泡的情景。 准备多媒体软件以配合歌曲情节，制作并张贴数字音符卡片于移动板上。活动过程：欣赏歌曲，理解歌词 通过歌词引发对歌表演的兴趣。 欣赏歌曲《小螃蟹吹泡泡》。 讨论小螃蟹是如何用动作表现歌词内容的。
5、吹泡泡教案含反思1 活动目标： 欣赏歌曲，感受歌曲旋律优美恬静的意境。 借助对物体之间对应关系的认识来操作小图片，理解歌词，通过观察大图片上炸开的泡泡唱准休止符。 在学习过程中迁移已有经验，体验成功的快乐。 让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
幼儿园大班语言活动:小螃蟹找工作
1、有一只爱吐泡泡的螃蟹觉得自己长大了，想找一份合适自己的工作。“小朋友们认为合适它的工作是什么？”“你猜猜它会找什么工作呢，为什么？”（可以引导幼儿讨论螃蟹的大鳌会做什么，比如剪头发，裁衣服等等。
2、准备课件和图片。活动过程：猜谜语，了解螃蟹的特点。 听谜语，猜猜讲的是哪种动物，然后出示小螃蟹的图片。 讨论螃蟹的特征，如钳子的位置和作用。 观察螃蟹的脚，了解它的行走方式。 讨论螃蟹是否会吐泡泡。讨论螃蟹适合做什么工作。
3、纲要中指出既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿生活，选择感兴趣的事物问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。大班语言活动《小螃蟹找工作》恰恰来源于生活，又能服务于幼儿生活，让幼儿在讲述中懂得每个人各有优点，符合大班幼儿的年龄特点和学习特点。
4、“动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前，幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领，并且对动物的话题很感兴趣。在“小螃蟹找工作活动中，幼儿积极投入为小螃蟹寻找合适的工作，并饶有兴趣地谈论着要给其他动物寻找工作，于是就生成了这个活动。
