模电课程设计word版？ 模电课程设计报告？

摘要： 大学数字电子技术的课程设计:数字式电子钟的设计或交通灯控制电路设计...题目一：数字式电子钟的设计简要说明：利用数字电路的理论和知识进行设计，一般应具有时分秒计时功能，同时可以进...

大学数字电子技术的课程设计:数字式电子钟的设计或交通灯控制电路设计...

题目一：数字式电子钟的设计简要说明：利用数字电路的理论和知识进行设计，一般应具有时分秒计时功能，同时可以进行时间的调整；定点报时等。设计任务和基本要求：设计数字式... 题目一：数字式电子钟的设计 简要说明：利用数字电路的理论和知识进行设计，一般应具有时分秒计时功能，同时可以进行时间的调整；定点报时等。

大屏幕数字钟套件采用6位数字（二十四小时制）显示，格式为“时时：分分：秒秒”，电路板尺寸为330MM*70MM。相较于以往版本，新设计解决了数字“6”和“9”显示不美观的问题，同时也改善了发光二极管引脚焊盘间距过大的问题，方便用户安装。

数字电子技术基础课程设计（一）——电子钟 数字电子技术基础 课程设计 电子秒表 一．设计目的：了解计时器主体电路的组成及工作原理；熟悉集成电路及有关电子元器件的使用；学习数字电路中基本RS触发器、时钟发生器及计数、译码显示等单元电路的综合应用。

模电课程设计用万能板是直接将原理图接到板子上面吗。

万用板是将元器件按照原理图排布好，尽可能的方便焊接和检测。排布好了就可以用单芯导线和电烙铁焊了。这个是我以前做的。焊工不行。

但他们都是共用一个电源的，不过有些功能区需要接上短路帽才能将单片机输出的信号输入到那个功能区里。基本上要实现上功能都是固定的，也就是你说的只有开发板上有的才能，但不排除扩展功能。

摸点课程设计:±15V直流稳压电源

1、设计一个最大负载电流100mA左右，输出电压在6~15V可调的串联型直流稳压电源，将市电（220V/50HZ的交流电）经电源变压器，整流电路，滤波电路，稳压电路后转变为6~15V的直流稳定电压。二：直流稳压电源原理描述 电子设备一般都需要直流电源供电。

2、建议你用开关电源器件LM2576来实现。像这样大电流、大压差的稳压电源，在低电压大电流输出时，用线性稳压器会效率很低严重发热，例如本题，如用线性稳压器，输入电压至少要15V，那么在输出5V、2A时，线性稳压器的耗散功率要大于20W，相当于一把电烙铁的电热功率了。

3、你的图纸上一个显示7818。另一个没有标注型号，变压器变比是6：1：1。

想做一个模电课程设计,希望有电路图,和参数选择,设计什么都可以,不要太...

在输出端接两个发光二极管，在振荡波形的驱动下发出闪烁的光芒。同时，由于管芯的接法不同及发光管在空间的不同排列位置就可以形成绚丽多彩的视觉效果。整个电路声光并举，实现了原本的实验要求。

① 要求设计制作一个多路输出直流稳压电源，可将220V/50Hz交流电转换为多路直流稳压电源输出：±5V/1A，一组可调正电压+3~+18V/1A。② 选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。计算电路元件参数与元件选择、并画出总体电路原理图，阐述基本原理。

三：设计步骤及电路元件选择 四：各模块电路图及其仿真结果 五：总的电路图及其仿真结果 六：总结 一：设计要求 设计一个最大负载电流100mA左右，输出电压在6~15V可调的串联型直流稳压电源，将市电（220V/50HZ的交流电）经电源变压器，整流电路，滤波电路，稳压电路后转变为6~15V的直流稳定电压。

．参照图1（b）建立仿真电路，用示波器观察输出波形。注意在调整RP大小的时候，将调整幅度Increment由原来系统默认的5%减小到1%，否则增益太大，不能获得较为理想的输出正弦波。

电路参数选择 在进行单级交流放大器设计时，首先需要选择一些电路参数。这些参数包括：晶体管类型、静态工作点、输出电阻、放大倍数等。在选择这些参数时，需要考虑输入信号和输出信号的特性、负载电阻和电源功率等方面。

常见的软件有Multisim、Proteus等，个人感觉后者功能更强大，不但能仿真普通模拟、数字电路而且可以仿真大多数单片机电路，该系统包含极为丰富元器件库和常用测试仪器仪表，可以在很大程度上替代真实硬件电路实验，详细内容可自行网上百度查阅相关教程和资料。

课程设计总结范文

1、基础工程课程设计总结范文【一】通过这次课程设计，我更加扎实地掌握了有关基础工程方面的知识。在设计过程中，我遇到了一些问题，但经过反复思考和检查，最终找到了原因，这也暴露出我在前期知识学习和经验上的不足。实践出真知，通过亲自动手操作，我对知识有了更深刻的理解。

2、课程设计的意义 本学期，我们学习了《模拟电路》与《数字电路》这两门重要的电子电路课程。这两门课程不仅与我们的专业紧密相连，而且为我们提供了电子电路领域的理论知识。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行”，为了将所学知识真正应用于实践中，电子电路课程设计显得尤为及时和必要。

3、课程背景与意义 本学期，我们学习了《模拟电路》与《数字电路》这两门重要的电子电路课程。这两门课程不仅与我们的专业紧密相关，而且为我们提供了电子电路领域的理论知识。然而，“纸上谈兵终觉浅”，为了将所学知识真正应用于实践中，电子电路课程设计显得尤为及时和必要。

模电课程设计--基于74LS74_D触发器的四路抢答器

1、在给学生讲基本RS触发器的时候，指导学生做过这个实验。可以用的。当然也可以用D触发器做。这太复杂了，这两内我给你发个简明一点的。

2、用单片机，电路就简单多了。程序也不难。--- 那就用常用的D触发器吧。4013和74LS74功能是相同的，但是觉得74LS74抗折腾一些。一块74LS74，里面有两个D触发器，可以控制两路LED。电路如下：使用单片机写程序。