小班秋游课程故事ppt（小班秋游教案设计方案）
摘要：
幼儿园小班教案1、幼儿园小班教案 篇1 活动内容：《勇敢的长耳朵》 活动目的： 理解故事内容，熟悉故事。 学习词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着。 学习句子：不痛不痛没关系的。 通过学... 幼儿园小班教案
1、幼儿园小班教案 篇1 活动内容：《勇敢的长耳朵》 活动目的： 理解故事内容，熟悉故事。 学习词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着。 学习句子：不痛不痛没关系的。 通过学习故事，教育幼儿要做个勇敢地孩子。
2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。 能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。 活动重难点： 活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。 活动难点：完整朗诵诗歌。 活动准备： 经验准备：对钓鱼有初步了解。
3、幼儿园小班教案 篇1 设计意图 《草籽宝宝的呼喊》这首歌曲比较适合小班的幼儿学习，内容上生动有趣，幼儿唱起来朗朗上口。本教材运用了说唱歌曲的形式，增添了幼儿对歌曲的兴趣。本活动着重让幼儿体验说唱歌曲的情感，并能大胆的用肢体动作表现出歌曲中的内容。
小班秋游主题活动方案
小班秋游主题活动方案1 活动名称： 秋天真美丽 设计思路： 为了增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园组织了这次亲子秋游活动。经过活动让孩子们体验社会实践活动带来的欢乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。
活动主题“与秋天拥抱，快乐成长”——幼儿秋游活动 活动目的 增进幼儿对大自然的热爱和了解。 促进幼儿之间的友谊和团队协作能力。 提升教师的组织能力和班级的凝聚力。活动时间选择秋季中气候宜人的一天，如10月底或11月初的某个周末，确保幼儿有充足的休息和准备时间。
在秋游中谦让、互助。 不乱扔垃圾，自己走。 活动反思 在本次秋游活动中，老师均以幼儿为中心，带领幼儿和家长一起游戏，时刻关注幼儿，能正确引导幼儿。
小朋友在幼儿园秋游时应该如何吃零食?
以下是一些适合幼儿园小班秋游携带的零食：水果：新鲜水果是最佳的选择，富含维生素和矿物质，有助于增强孩子们的免疫力和健康成长。例如苹果、香蕉、橙子等易于携带、清爽可口的水果。饼干：各种小饼干都是不错的选择，如苏打饼干、奶油饼干、夹心饼干等，它们口味鲜美，易于保存和携带。
油炸食品：油炸食品虽然美味可口，但它们通常含有较高的脂肪和热量，不利于孩子的健康。在秋游活动中，请尽量避免为孩子准备油炸食品。高糖食品：高糖食品如糖果、巧克力等虽然能迅速提供能量，但过量摄入可能导致血糖波动和肥胖等问题。因此，在为孩子准备零食时，请尽量选择低糖或无糖的食品。
牛肉干：牛肉干对小朋友来说，真的是神一般的零食吧，兼具“美味”、“营养”、“磨牙”三大功能，秋游的话单位热量高，带一小包就够了，不给小朋友加负担。
鹌鹑蛋 营养丰富：鹌鹑蛋被誉为“动物中的人参”，是优质的营养来源。 饱腹感强：小朋友在秋游过程中如果饿了，鹌鹑蛋能及时提供能量。 便于携带：体积小巧，小朋友单手即可拿取，方便在游玩时食用。 牛肉干 美味营养：牛肉干兼具美味与营养，是小朋友喜欢的零食之一。
《秋天》小班主题教案
《秋天》小班主题教案1 设计意图： 随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。
幼儿园小班音乐教案《秋天》1 活动目标： 能一边唱歌一边大胆做动作。 能分辨和表现音的快慢。 活动准备： 玩过该体育游戏。 每人一个“树叶宝宝”头饰，音乐磁带。 活动过程： （一）音乐游戏《小朋友散步》 幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，愉快地游戏。
小班语言教案：秋天1 教学目标： 引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。 发展幼儿的音乐记忆力，表现力。 在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固附点音符的演唱。
了解树叶的变化：观察树叶在秋天的变化，如变黄、变红等。 认识菊花：了解菊花的形态和颜色，知道它是秋天的代表花卉。 练习听信号走和跑的能力：通过游戏和活动，提高学生的运动协调性。知识网涵盖领域 健康：练习听信号做动作，如双脚跳、过平行线，以及小肌肉灵活性的训练。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案：活动目标： 参与意愿：愿意与同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的氛围。 季节认知：初步理解秋天是一个水果成熟的季节。 演唱能力：能准确地唱出歌曲的旋律，吐字清晰，敢于在集体面前大胆演唱。 多媒体体验：通过多媒体画面，增强活动的动感与乐趣。
幼儿园教案：秋天来了1 主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。环境创设：活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。“丰收的水果”的墙饰。
