螃蟹课程故事ppt制作，幼儿园中班螃蟹课程故事

摘要： 幼儿园大班语言活动:小螃蟹找工作1、准备课件和图片。活动过程：猜谜语，了解螃蟹的特点。 听谜语，猜猜讲的是哪种动物，然后出示小螃蟹的图片。 讨论螃蟹的特征，如钳子的位置和作用。...

幼儿园大班语言活动:小螃蟹找工作

1、准备课件和图片。活动过程：猜谜语，了解螃蟹的特点。 听谜语，猜猜讲的是哪种动物，然后出示小螃蟹的图片。 讨论螃蟹的特征，如钳子的位置和作用。 观察螃蟹的脚，了解它的行走方式。 讨论螃蟹是否会吐泡泡。讨论螃蟹适合做什么工作。 设想小螃蟹找工作的情景，让幼儿猜测它可能会找哪些工作。

2、有一只爱吐泡泡的螃蟹觉得自己长大了，想找一份合适自己的工作。“小朋友们认为合适它的工作是什么？”“你猜猜它会找什么工作呢，为什么？”（可以引导幼儿讨论螃蟹的大鳌会做什么，比如剪头发，裁衣服等等。

3、纲要中指出既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿生活，选择感兴趣的事物问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。大班语言活动《小螃蟹找工作》恰恰来源于生活，又能服务于幼儿生活，让幼儿在讲述中懂得每个人各有优点，符合大班幼儿的年龄特点和学习特点。

4、“动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前，幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领，并且对动物的话题很感兴趣。在“小螃蟹找工作活动中，幼儿积极投入为小螃蟹寻找合适的工作，并饶有兴趣地谈论着要给其他动物寻找工作，于是就生成了这个活动。

幼儿园大班语言教案《螃蟹的奇遇》

1、活动反思本次活动教学具丰富，即了多媒体课件，还有图片，给与幼儿不一样的感受；其次，幼儿学习有共鸣，在欣赏螃蟹断鳌之后，孩子们都非常愿意小螃蟹，为螃蟹出谋划策，当了解了再生的本领之后，他们感知到了动物本领的神奇。

2、．信息技术在常识活动中的应用--直观演示，难点不难在常识活动的教学中，有些自然现象往往平时不易看到，无法令幼儿体会、理解，课程中的重点、难点往往不易突破。因此，可采用信息技术辅助教学，以期达到知识的迁移。我们进行过的常识活动有《京剧脸谱》、《小螃蟹的奇遇》等。

3、幼儿园孩子听的童话故事：小兔运南瓜 一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小白兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。

4、《蟹蟹寻宝奇遇》中不锈钢遗物8的获得方法如下：前提条件 需要掌握螳螂拳技能，这是获取该遗物所必需的战斗技能。具体步骤 定位起点：从失期圆丘篝火出发，这是获取不锈钢遗物8的起始位置。前往沙地间隙：向沙地间隙方向行走，注意沿途的怪物和环境变化。

《动物职业介绍所》幼儿园大班教案

1、《动物职业介绍所》幼儿园大班教案 设计思路 “动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前，幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领，并且对动物的话题很感兴趣。

2、“动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前，幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领，并且对动物的话题很感兴趣。在“小螃蟹找工作活动中，幼儿积极投入为小螃蟹寻找合适的工作，并饶有兴趣地谈论着要给其他动物寻找工作，于是就生成了这个活动。

3、大班语言活动教案：动物职业介绍所1 设计意图： 故事《动物职业介绍所》情节生动，富有童趣。内容上构思新颖，巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系了起来。结构上简单、平行，适合幼儿学习，也给幼儿提供了很大的创编的空间。

4、引导幼儿根据动物的特征，想象它们工作，发展幼儿的发散性思维。鼓励幼儿进行大胆想象，并能用语言表达出来，发展有的语言能力。培养幼儿乐于助人，帮助别人，体验助人为乐的喜悦之情。准备：动物纸偶、大象胸饰、小红花 过程：导入部分。出示大象纸偶。

5、- 介绍“如愿以偿”的含义。- 讲述客人们的最新职业。延伸部分 - 提问：动物职业介绍所新来的客人（如龙虾、青蛙、袋鼠妈妈）需要什么职业？结束部分 - 感受乐于助人的美好情感。- 引导幼儿理解发现自身优势的重要性。园任导师评议： 活动效果良好，教师逻辑性强，提问方式简洁。

五只小螃蟹手指游戏教案,如何制作更吸引孩子的互动活动?

1、制作更吸引孩子的五只小螃蟹手指游戏互动活动的教案，可以遵循以下几点：创新游戏形式 角色扮演：让孩子们在游戏中扮演五只小螃蟹或其他相关角色，通过角色扮演提高他们的参与度和兴趣。情景模拟：设计不同的情景，如小螃蟹觅食、玩耍等，让孩子们在模拟的情景中进行手指游戏，增加游戏的趣味性和互动性。

2、拍拍（拍二下）插插（手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前）开始拔。右拇指动动向右拔（右手弯曲左手伸直向右拔），左拇指动动向左拔 （左手弯曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，两只小手（摊平）不分家（竖起两个大拇指碰到一起）。

3、你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧）适用班级：小班 会变的小手 我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。

4、小贴士： 面对面示范：和孩子保持同一视角，动作放慢。 多鼓励：即使孩子动作不标准，也要积极表扬。 结合生活：比如洗手时玩“手指洗刷刷”，增强趣味性。 安全第一：避免用力拉扯孩子手指，小宝宝需全程看护。

5、玩法：用双手食指做“小蜜蜂”飞的动作。唱到“嗡嗡嗡”时，手指快速抖动，模仿蜜蜂振翅的声音。可以让孩子跟着一起做动作，增加互动性。 《五只小猴子》儿歌：五只小猴子，床上蹦蹦跳，一只摔下来，撞到了头。

6、幼儿园手指游戏小花儿教案制作更吸引孩子的互动活动，可以通过以下几个方面进行：创设有趣的游戏情境 利用故事情节：将手指游戏融入一个富有想象力和趣味性的故事中，让孩子在听故事的过程中学习手指动作，增加游戏的吸引力。

幼儿园大班教案《笨拙的螃蟹》

1、幼儿园大班教案《笨拙的螃蟹》主要包括以下内容：活动目标： 体验心理变化：让幼儿体验螃蟹尼尼对笨拙大钳子的心理变化过程，学会正视自己的不同。 理解故事内容：帮助幼儿理解故事内容，学说故事中的对话，提升语言表达能力。活动准备： 心理准备：提前让幼儿了解海洋生物的基本知识，为理解故事内容打下基础。

2、体验螃蟹尼尼对笨拙大钳子的心理变化过程。理解故事内容，学说故事对话。活动准备：心理准备：了解海洋生物。物质准备：自制ppt《笨拙的螃蟹》、录音《笨拙的螃蟹》、图书《笨拙的螃蟹》。活动重难点：重点：理解故事内容，学说故事对话。难点：体验螃蟹尼尼的心理变化。

3、幼儿需具备基本的海洋生物知识。活动所需材料包括自制PPT《笨拙的螃蟹》、螃蟹手偶一个、用于统计的表格一张。活动过程：谈话导入：通过师幼互动，让幼儿观察并描述螃蟹的特征，引出尼尼对大钳子的不满。讨论原因，小结尼尼因钳子太大而不便。

PPt尾页怎么写

1、接着，文章介绍了五种有效的PPT尾页设计策略：常用结尾修饰、引起共情、推销自己、内容总结、调皮活泼。 **常用结尾修饰**：添加文本、线框、色块或背景元素，使尾页更为丰富，与单一的“谢谢”形成对比，更显诚意。 **引起共情**：采用口号或信仰作为结尾，深化主题，激发听众共鸣。

2、PPT尾页可以包含以下内容来提升逼格和趣味性：英文感谢语：使用略带纹理的背景和优雅的英文字体，将常见的中文“谢谢观看”替换为英文，如“Thank you for your attention”或“appreciate your time”。

3、幽默元素：在轻松的非正式场合，可以使用一些幽默的元素或出人意料的结尾来吸引听众的注意。例如，使用一张有趣的图片或一句幽默的话来结束演讲。综上所述，PPT尾页的设计应根据演讲的场合、目的和听众反应来选择合适的策略。通过运用多种元素与策略，可以使PPT尾页更加丰富多彩，从而留下深刻的印象。

4、PPT课件结束后，制作漂亮的结束语作为尾页的方法如下：与封面呼应：使用首页封面模板：复制首页封面模板，并去掉模板上的内容，得到一个尾页空白模板。这样尾页与封面在视觉上保持一致，给人整体协调的感觉。添加结束语文字：插入文本框：利用菜单栏或底部快捷栏插入一个横向文本框，输入“发布完毕”四个字。

5、可以这样：也可以这样，用上一句名言，配上图，显得很文艺！再煽情的东西终究是要落地的，来点实实在在的结尾吧！你可以以总结为结尾，回顾一下所讲的脉络。也可以把联系方式放上去，方便后面的联系与合作。

6、制作一个漂亮的PPT课件结束语尾页，可以按照以下步骤进行： 封面模板呼应 复制首页模板：为了保持PPT的整体风格一致，尾页最好与封面呼应。可以复制首页的空白模板作为尾页的基础。 添加结束语文本 插入文本框：在尾页上插入一个横向文本框，并输入结束语，如“发布完毕”。