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摘要：
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高一必修一文言文，高一数学必修1教案.一语文文言文第四单元教案全集1孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。
大量的古今意义既有联系又有差别的词的存在，是文言文学习的主要障碍。我们学习文言文，必须结合学习文言作品，有目的、有计划、按要求地掌握一批文言常用词的常用义。 2，注意区分古今汉语中的单音词和复音词。
在文言文中，实词的数量比虚词多得多，学习文言文，最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文。 学习文言实词，应该特别注意以下几点：1，注意区别古今词义的异同。
成语故事里的文言文（十一）.PPT 刻舟求剑。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ ———节选自《吕氏春秋·察今》 郑人买履。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
曾子杀猪故事PPt393939扩展阅读 《曾子杀猪》这篇文言文讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。
高考文言文专题训练 2010年高考文言文专题训练（二）十文言文阅读，完成1-4题。 嵇绍字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。 以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及。 ’嵇绍贤侔谷缺，宜加旌命，请为秘书郎。
高中语文《水龙吟·登建康赏心亭》ppt
ppt简介： 《水龙吟登建康赏心亭》作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时，这是他自江北率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。
《水龙吟 登建康赏心亭》是人教版高中语文必修4第二单元第六课的一首词。本单元选取了宋代四位大家的词，文学流派有婉约派和豪放派。
《水龙吟·登建康赏心亭》赏析 该词，上片大段写景：由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有层次。开头两句，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，是作者在赏心亭上所见的景色。楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江流向天边，也不知何处是它的尽头。遥远天际，天水交融气象阔大，笔力遒劲。
《水龙吟·登建康赏心亭》译文一 空荡的秋空虽火红似火，可是我心中却千里冷落凄凉，冷清的江水只能伴随着天空流去，何处会是尽头，这秋天无边无际。无奈的眺望远处的山岭，为何，报国又比登天难，为何，国家又如此腐败，只能怪人间正道是沧桑。
《水龙吟·登建康赏心亭》原文翻译及赏析如下：原文：楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
人教版高中英语listeningandtalking是什么课
人教版高中英语listeningandtalking是英语课。新人教版高中英语必修一Unit1TeenagelifeListeningandtalking听说课PPT课件。人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。
listeningandtalking意思是听说，属于并列关系。没有侧重于那一部分。听说读写也是英语的四项技能。
主要是看教学内容是什么，一般可以分为阅读课，新课，复习课，词汇课，听力课，口语课，作文课复习课，练习课 等。课堂教学主要要把学生的积极性调动起来，像我一般在课前都会给学生教一句英语谚语，或者简短实用的对话，或笑话。
人教版：人教版高中英语课本更贴近高考，通常以五个单元为单位进行编排，通过“单元学习目标”、“listening and speaking”、“reading and thinking”等模块全面培养学生的英语听说读写能力。人教版教材特别注重语法和词汇的讲解，为学生打下坚实的基础。
听说课是高中英语教学活动中一种常见的课型。它是每个单元的第一节课。它以培养学生的听说技能为主要教学目标，它以一个单元的重点词汇和目标语言为主要内容，并为后面进一步展开教学活动做好准备。
当talking and listening作为一个整体的时候，他的谓语动词就应该用is。如果talking和 listening分别表示的是不同的两件事情时，谓语动词就应该用are。视情况而定，具体看句子表达的含义。
高中语文《登高》ppt
同时，诗歌本身的发展也趋于成熟，体裁扩大，诗体完备，诗家辈出，风格多样。唐诗体现了我国古典诗歌创作的最高成就，具有极大的社会认识意义和审美价值。
《登高》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《登高》是高中语文必修三第二单元第五课《杜甫诗三首》最后一首诗，起着承上启下的作用，是对之前诗歌鉴赏的延伸和提高，对后边的宋词鉴赏起示范作用。《登高》是一首达到了主观情感和客观物象高度统一的一首七言律诗，诗歌饱含了诗人忧国忧民的情感。胡应麟推崇此诗精光万丈，是“古今七言律诗第一。
杜甫一生失意，常陷病痛孤独之境，其诗《登高》直接描绘此心境，诗句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”道出了他的漂泊异乡、年老体衰的惆怅。《登高》中，杜甫抒发了对生命的抗争，亦感慨于自身的命运。由高至低，描绘了秋江的景致，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
烛之武退秦师原文、翻译、ppt课件及教案
1、原文：原文为人教版高中语文必修一中的《烛之武退秦师》，具体文本需查阅教材获取，此处无法直接展示全文。翻译：公元前632年，晋文公因郑国曾触怒两大强国，联合宋、齐、秦围攻郑国。郑国存亡之际，烛之武临危受命，前往秦营。
2、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。
3、在历史的烽烟中，烛之武以一己之力挽救了郑国的危局。人教版高中语文必修一的《烛之武退秦师》揭示了一场智谋与勇气的较量，讲述了一个关于外交策略与关键时刻抉择的故事。公元前632年，晋文公争霸野心膨胀，联合宋、齐、秦围攻郑国，缘于郑国曾触怒两大强国。
4、晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。
5、《烛之武退秦师》原文翻译及赏析如下：原文翻译：僖公三十年，晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。
6、原文：九月甲午，晋侯、秦伯围郑①，以其无礼于晋②，且贰于楚也③。晋军函陵④，秦军氾南⑤。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若⑥使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
