初一ppt课程？ 初一教学ppt？

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1初一英语《一般现在时和现在进行时的区别》ppt课件

1、一般现在时和现在进行时是英语中两种常用的时态，它们之间的区别主要体现在概念和构成方式上。一般现在时表示主语经常性的动作或存在的状态，以及说话者的习惯和自然现象。例如，She often does her homework in the evening. 意味着她经常在晚上做作业，这反映了她的习惯。

2、一般现在时和现在进行时的区别 概念不同：一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。而现在进行时表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。如：She often does her homework in the evening. 她经常在晚上做作业。

3、概念不同：一般现在时：表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。现在进行时：表示说话时正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。

4、一般现在时表示现在的状态；表示经常的或习惯性的动作；表示主语具备的性格、能力等。现在进行时表示现在某一时刻或某段时间正在进行的动作或存在的状态。

有没有免费的初一PowerPoint课件(人教版)

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初一语文上册《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件

1、导语：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大概作于唐玄宗天宝十二载（753年）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。点击下载文件： 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》PPt课件.zip 教学目标 学习、背诵李白的诗，了解作者 及其诗的风格。

2、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白与王昌龄为同龄同代诗人，两人友谊深笃，王昌龄晚年因 “不矜旧行”，也就是由于生活小节不够检点，“谤议沸腾”，从而被贬官，左迁为龙标 （今湖南黔阳县） 尉，古人尚右，故称贬官为左迁。

3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的翻译如下：首句翻译：听闻好友王昌龄被贬谪到龙标，我内心深感忧虑和不舍。次句翻译：在月光的照耀下，我思绪万千，仿佛能借月色传递我的关怀与思念。四句翻译：杨花落尽，子规啼鸣，这凄凉的景象更加深了我对友人的担忧和思念之情。

4、描绘了诗人向东行至碣石山，登上山顶后所见的壮丽大海景象。海浪汹涌，山岛巍峨，林木繁茂，花草丰盈，展现出大自然的雄浑与生机。诗人感慨于天地间的广阔，日月星辰的璀璨，皆源于大海的怀抱，表达了对大自然的敬畏与赞美。

5、如下：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【作者】李白 【朝代】唐 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。白话释义：在杨花落完，子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。

6、“随风直到夜郎西”的上一句是“我寄愁心与明月”。这句诗出自唐代诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。全诗如下：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。描述了杨花落尽，子规啼鸣的景象，同时听闻好友王昌龄被贬为龙标尉，要经过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

初一语文上册《观沧海》ppt课件

作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的状观景象，初中一年级语文教案《《观沧海》教学设计》。是一种极其开阔博大的意境。问：实景是一幅美丽的山水图画，虚景能把我们带进一个极其开阔，博大胸怀的境界，你能悟出诗人写实虚景的感情吗？理解：诗人描写实景实际上在讴歌祖国壮丽的河山，流露出作者热爱祖国的感情。

ppt简介： 诵读教学是语文教学中一个至关重要的环节，也是传统语文教学中常使用的一种教学手段。但是，在长期的语文教学中，由于赶教学进度，诵读教学的作用一直没有得到充分发挥，大多数学生习惯了默读等阅读方式。为激起学生的阅读的热情，在《观沧海》这篇诗歌的.教学中，我用诵读贯穿了整节课堂。

七年级上册语文第四课中的四首古诗意思如下：《观沧海》：描绘了诗人向东行至碣石山，登上山顶后所见的壮丽大海景象。海浪汹涌，山岛巍峨，林木繁茂，花草丰盈，展现出大自然的雄浑与生机。诗人感慨于天地间的广阔，日月星辰的璀璨，皆源于大海的怀抱，表达了对大自然的敬畏与赞美。

《观沧海》这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是使人读其诗如见其人。 曹操这首《观沧海》准确生动地描绘出海洋的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。尤其可贵的是，这首诗不仅仅反映了海洋的形象，同时也赋予它以性格。