自闭症社交课后沟通记录，自闭症社交情景课

摘要： 如何教自闭症孩子学说话?引导自闭症儿童开口说话的方法主要包括以下几点：给予足够的安全感：自闭症儿童往往容易受到惊吓，因此首先要给予他们一个安全、稳定的...

如何教自闭症孩子学说话?

引导自闭症儿童开口说话的方法主要包括以下几点：给予足够的安全感：自闭症儿童往往容易受到惊吓，因此首先要给予他们一个安全、稳定的环境。在与他们交流时，要轻声细语，避免大声吼叫，用温柔的态度和言语让他们感受到关爱和保护。

可以尝试邀请其他小朋友到家里小玩一会儿，观察他们的反应。可以播放一些舒缓的儿歌，你轻声跟着唱，慢慢引导他们融入社交环境，学会与他人互动。在与自闭症儿童的交流中，耐心和温柔尤为重要。我们需要不断地给予他们爱与支持，让他们感受到世界是安全的、友好的。

此外，还需进行口部模仿训练，这样孩子在学会口部模仿后，说话的能力会逐渐提升。第三，需要加强孩子的气息训练。可以通过让孩子吹笛子、吹泡泡、吹气球等活动来锻炼气息。此外，让孩子用吸管喝水也是不错的选择。

基本呼吸的训练，有很多无言语能力的患儿根本没有让气流从口腔通过的能力，因此，首先要帮助患者学会由口吐气，学会控制说话时的气息。为了达到这个目的，可以用吹蜡烛、吹纸片、吹乒乓球、吹泡泡、吹哨子等对患儿进行训练。

自闭症的训练方法和技巧主要包括以下几点：言语表达能力的训练：多沟通和交流：家长和训练师应多与自闭症孩子进行言语互动，鼓励他们开口说话。教育表达技巧：教导孩子学会基本的语言表达，如叫人、应物等，逐步提高其言语沟通能力。

怎样改变孤独症孩子的刻板行为

家长往往认为，只要持续训练孩子，就有可能治愈孤独症。然而，孤独症是一种终身的发育障碍，与聋哑和盲人相似。孩子们可能会通过训练取得进步，但他们始终是孤独症患者。家长的角色是家庭特教老师，而非医生，因为孤独症的教育需要伴随孩子一生。

孩子的刻板行为是我们在日常生活中经常遇到的问题，尤其是在孤独症儿童中表现得尤为突出。作为家长或训练人员，我们的辛苦是非常明显的。 我们应该从多个角度来考虑儿童刻板行为的原因，避免一味地责备孩子或抱怨自己。这样做只会增加孩子的心理负担和家长的压力，而不会有助于孩子刻板行为的改善。

“孩子的行为，是受焦虑或对某些事物的渴望控制，除了孩子自己，很少有人能破坏这种情况。一些生活常规的改变、家具摆放的位置、模式的变化、日常活动的先后顺序，都会让他感到绝望。”Kanner博士在第一篇发表的关于自闭症的描述中写道。今天，我们可以把这种“绝望”称之为情绪崩溃或者发脾气。

便会自行纠正；最后，多带孩子进行滑板、秋千、平衡木等游戏，这些对减少孤独症儿童的多动行为、增加语言和交流等，具有良好效果。小编为大家整理的关于家长应该怎样帮助儿童走出孤独症的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童疾病预防方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。

家有自闭症娃,每个家长都要熟记这八大相处原则

注意强化时机（强化一定要及时，也要准确对应孩子的行为，避免延后或不当强化）。6 兴趣出发原则 虽然很多自闭症孩子存在兴趣狭隘问题，但是，兴趣狭隘也是兴趣，从他们的兴趣出发，可以进入他们的世界，带领他们延伸到更多领域学习和尝试。

家长替孩子打点好学校、老师和其他家长的关系，这都有利于孩子在这个环境顺利成长。学校和老师接受了孩子，其余家长也能给自己孩子做好工作，善待这个特殊的孩子，那也就可以继续在这个学校就读了。 （2）家长还要和小朋友搞好关系。

幼儿园遇到自闭症的幼儿要怎么办

不要过早定性：如果孩子表现出异常，但尚未确诊为自闭症，父母应保持正常看待孩子，给予适当教育，并尝试将其放入普通幼儿园，以减少精神压力。 不要过分心急：一旦孩子被确诊为自闭症，父母应避免过度焦虑，不要盲目尝试各种方法，而应寻求专业指导，设定合理的训练目标。

同时降低自己的标准，送孩子进普通的幼儿园，为了不给孩子“不如别人”的感觉，父母可尝试把4岁的孩子放在3岁孩子中间、3岁的孩子放在两岁的孩子中间，让他和自己起点差不多的孩子在一起，不给他造成太大的精神压力。

在处理自闭症儿童时，不应过分特别照顾他们，避免替他们完成所有事情，如喂饭、穿衣等。这些孩子虽然在自理能力上较弱，但大部分能正常入园，因此鼓励他们自己完成力所能及的事情。避免孤立自闭症儿童，尽管他们社交意愿和能力较弱，喜欢独自玩。

幼儿园自闭症教育方法及措施主要包括以下几点： 个性化教育计划 为每个自闭症孩子量身定制教育方案，涵盖课堂教学、行为矫正、社交技巧训练及动作协调训练等多方面内容。 规律性训练 建立稳定的学习日程安排，适应自闭症儿童偏好规律性的特点，帮助他们更好地适应学习环境。

敞开心扉接纳特殊幼儿 特殊儿童刚刚进入幼儿园之后，可能与其他孩子相比存在一些不足，他们比较自闭，不合群，内心也可能比较自卑，这不利于他们更好地融入幼儿园生活。

怎么与自闭症儿童沟通

1、建立包容接纳的态度 首要原则是包容和接纳：自闭症儿童往往以自我为中心，与他们交流时，需要首先展现出对他们的理解和接纳，这是建立有效沟通的基础。

2、利用视觉沟通： 使用照片、实物或手势动作：自闭症孩子通常更善于视觉沟通，这种方式比直接言语交流效果更佳。 保持眼神接触： 视线平行：与孩子沟通时，尽量使视线保持平行，通过眼神接触让孩子感知到沟通正在进行。 尊重孩子的视线：不要强行扭正孩子的头，应随着孩子的视线移动自己的身体。

3、与自闭症孩子交流的方法如下：利用视觉辅助工具：可以通过照片、实物或是手势动作等和孩子沟通，自闭症的孩子通常比较善于视觉沟通，这种沟通方式的效果往往比直接和孩子说话要好。保持视线平行：和孩子沟通时，视线尽量要和孩子保持平行，这样可以通过眼神接触让孩子知道父母在和他们沟通。