讲小学语文课程PPT，小学语文课精美ppt

摘要： 小学语文《换一换》ppt1、这时，难度升级了，由“换叫声”变成了“换名字”，从两个人换名字慢慢到三个人换名字，甚至有的孩子挑战了四个人换名字，逐步增加了游戏的难度，这对幼儿的理解...

小学语文《换一换》ppt

1、这时，难度升级了，由“换叫声”变成了“换名字”，从两个人换名字慢慢到三个人换名字，甚至有的孩子挑战了四个人换名字，逐步增加了游戏的难度，这对幼儿的理解能力及专注能力有了更高的要求。

2、或整版或分组出示课文中带生字的词语，让学生认读，然后用“加一加，减一减，换一换”等方法，识记生字。第四环节：理解课文“找春天”部分。先自由读一读课文“找春天”部分，再圈一圈从哪里找到春天，春天是怎么样的，最后练习感情朗读。第五环节：课堂练习。学写生字或仿说句子。

3、加一加，换一换的方法识记生字，如： 中---冲间---简票---漂少---吵爪---抓贝---败 诗---特很---恨船---般 （3）出示含多音字的词语，强调读音 吵吵嚷嚷冲着扑扇 4开火车认读词语 特别冠子漂亮训练抓到冲着凶相另一番扑扇一般一圈即使简直吵吵嚷嚷气急败坏 （1）指名读，教师正音。

4、教材分析： 《夜宿山寺》是部编新人教小学二年级语文上册第七单元18课《古诗二首》中第一首 ，是唐代诗人李白所作。诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。全诗共四句，前两句“危楼高百尺，手可摘星辰。

小学语文《少年闰土》PPT

PPt简介： 《少年闰土》是九年义务教育六年制小学语文教材第九册第六组的一篇精读课文。本组训练重点是从内容中体会思想，针对课文进行训练，进一步培养学生的理解能力，同时还要学会用比较快的.速度读课文。

师：他叫闰土（出示课文插图）板书：闰土，谁能主动与闰土打个招呼？ 创设情境：让学生对着闰土的插图交流。 鲁迅先生回到阔别已久的故乡时，想起了他三十年前的伙伴（听老师讲闰土刺猹的 故事 ，学生谈感受。）引入课题——少年闰土。 整体感知课文 仔细读文，找出文中陌生的字词，用熟悉的方法去理解。

教学《少年闰土》第四段时，在引导学生理解作者通过“动作”、“鸟名”、“天气”三个方面来写“雪地捕鸟”之后，可总结：作者正是这样抓住闰土的特点，借生动形象的动作描写，用词准确，使人觉得闰土的知识丰富、聪明能干是真实可信的。接下来在学习“看瓜刺猹”之前，可提示学法，使学生能够学法迁移。

小学六年级语文上册第17课《少年闰土》《少年闰土》原文 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间①有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。

少年闰土第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测学习目标学习作者通过几件事情抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。（重点）通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。

《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年闰土做了巨大的对比。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。

小学六年级语文《明天,我们毕业》ppt

1、ppt简介： 《明天，我们毕业》是苏教版教科书六年级下册第七单元的最后一篇讲读课文。这篇课文，作者通过对6年学习生活及成长经历的回顾，以抒发浓浓的眷恋之情，内容真实，感情真挚。对于即将毕业的小学六年级学生来说，能进一步引导学生热爱母校、留恋母校、尊重老师的美好情感。

2、第二段（2-7）：对小学生活的美好回忆和对老师由衷的赞美，以及我们不会忘记母校和敬爱老师。 第三段（8-9）：我们即将毕业，怀着美好的理想，向蓝天飞翔。待到我们成为国家栋梁，再回母校一聚与同学们再相聚叙旧。本段可分为三层，第一层（2）我清楚记得六年级的一切那样诱人，表达对一切难以割舍。

3、更加能抒发出作者对老师的深深爱戴，以及作者对老师的深厚感情，使文章更富有情感。用了排比的句式，以及比喻的修辞手法，形象生动地写出在作者心中，老师是伟大博爱慈祥包容的，也抒发了作者对老师的尊重与敬爱之情，表达了作者对老师的赞美。

如何利用ppt进行小学语文教学

在进行小学语文教学时，制作PPT课件同样需要遵循一定的原则。首要的是明确你的教学对象，即面对的是小学几年级的学生，这一点至关重要。不同年级的学生对于颜色、图案等视觉元素的偏好有所不同，因此在设计课件时需要考虑这些因素。其次，根据教学内容来确定课件的内容是十分必要的。

第一，PPT一定是辅助，而不能是主导。现在很多师范刚毕业的年轻教师，过分依赖PPT，似乎没有PPT就没法上课一样，过分夸大了它的作用。第二，PPT使用是为了节约时间。

凭借有趣的导入，激发学生学习语文的兴趣。“良好的开端等于成功的一半。”一堂课的开头犹如一部剧的“序幕”，它虽然只有短短几分钟，却关系到整整一节课的和谐与成功，起着影响全局、辐射全课的作用。

③学习叙议结合的表达方法并尝试运用。这样一来，目标明确，条理清晰，每个板块分别用力突破各自的教学目标即可，教师教得清楚，学生学得轻松。依据学情，选择策略 教学中每个板块并不是平均用力的，而是要根据学生的学情来决定每个板块的着力点和不同的教学策略。

从“预制”转向“弹性”调用 以往，教师在课前都要把自己收集的有关资料、资源整理为一个系统的“PPT”或者课件，以便在上课时使用。利用交互电子白板，可以灵活地把自己上课需要用到的各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互电子白板的资源库或放在计算机上随机调用。

接下来结合自己的教学实践谈一谈如何在小学语文教学中创新运用多媒体，从而使小学语文课堂变得有趣、有效、有料。

小学语文三年级《民族英雄戚继光》ppt

《民族英雄戚继光》这是一篇略读课文，课文记叙了讲小学语文课程PPT我国明朝嘉靖年间沿海一带，屡遭日本海盗烧杀抢掠，明朝将领戚继光组建军队，抗击倭寇的故事。赞颂了戚继光作战英勇，很有智谋。

【篇一】小学三年级语文《民族英雄戚继光》原文 明朝嘉靖（jiā jìng）年间，日本海盗（dào）经常在我国浙（zhè）江、福建沿海一带烧杀抢掠（lüè），无恶不作。老百姓十分痛恨讲小学语文课程PPT他们，管他们叫倭寇（wō kòu）。

《民族英雄戚继光》教学设计【1】 教学目标：指导学生理解课文内容，了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄，他不但作战英勇，而且很有智谋。