自闭症儿童社交沟通？ 自闭症儿童沟通技巧？

摘要： 如何与自闭症儿童沟通建立包容接纳的态度 首要原则是包容和接纳：自闭症儿童往往以自我为中心，与他们交流时，需要首先展现出对他们的理解和接纳，这是建立有效沟通的基础。利用视觉沟通：...

如何与自闭症儿童沟通

建立包容接纳的态度 首要原则是包容和接纳：自闭症儿童往往以自我为中心，与他们交流时，需要首先展现出对他们的理解和接纳，这是建立有效沟通的基础。

利用视觉沟通： 使用照片、实物或手势动作：自闭症孩子通常更善于视觉沟通，这种方式比直接言语交流效果更佳。 保持眼神接触： 视线平行：与孩子沟通时，尽量使视线保持平行，通过眼神接触让孩子感知到沟通正在进行。 尊重孩子的视线：不要强行扭正孩子的头，应随着孩子的视线移动自己的身体。

自闭症孩子的沟通方式需要细致入微的观察和耐心的引导。每个孩子的情况都是独一无二的，因此家长需要根据孩子的兴趣和喜好来制定个性化的沟通策略。例如，一些孩子可能喜欢音乐，而另一些则可能热衷于体育活动。家长可以通过参与孩子的兴趣爱好，建立与孩子的亲密联系。

儿童轻度自闭症有哪些表现呢?

自闭症，又称为孤独症，是一种源于神经系统的发育障碍，主要表现为社交互动、沟通能力、兴趣范围和行为模式的异常。这些症状通常在儿童早期显现，但可能在青少年或成人阶段才被诊断出来。早期识别和干预对于改善患者的生活质量至关重要。

感觉过敏或不敏感：轻度自闭症儿童可能对某些感觉刺激表现出过敏或不敏感。他们可能对噪音、光线、触感或味道等刺激反应过度或不足。这可能导致他们在环境中感到不适，或者在适应新环境时遇到困难。学习和注意力问题：轻度自闭症儿童可能在学习和注意力方面存在困难。

轻度自闭症易被忽视，警惕这些异常表现 李主任表示，儿童自闭症也称儿童孤独症，是以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的神经发育障碍，起病于3岁前。轻度自闭症是指患儿在一定帮助下能较好进行社交活动的情况，轻度自闭症的表现往往不典型，容易被忽视而延误治疗。

轻度自闭症患者主要的临床表现包括以下几点： 智力发育迟缓 学习能力较差：相比同龄儿童，轻度自闭症患者在理解新知识、掌握新技能方面可能表现出明显的困难。 模仿能力不强：他们可能难以模仿他人的动作或语言，这在儿童的早期发展中是一个重要的学习手段。

自闭症儿童社交训练顺序

1、激发儿童的社交沟通能力 - 在儿童喜欢的环境中，创造互动机会，如在摇动游戏中，当儿童玩得高兴时突然停止，鼓励他们主动提出要求以继续游戏。- 设置需要帮助的情景，促使儿童主动寻求他人协助，如将喜欢的食物放在难以打开的瓶子中，引导他们请求帮助。- 在游戏中引入轮流元素，例如轮流寻找隐藏的人。

2、在使用一级强化物时，一定要先使用二级强化物，让二级强化物成为一级强化物的信号，并且逐渐替代一级强化物。 当孩子有需求的时候，可以通过一些肢体动作或者发出声音来向家长索要，这是一个沟通交流的过程。

3、邹小兵自闭症社交发展阶梯② | 一拍二指三看眼，组合使用进步大 在社交阶梯第三级，令人期待的主动交往初次显现，进入功利性互动二期，适合居家或机构干预。这个时期的主动交往还是功利性的，和孩子的生理需求、心理需求有关系，不是人与人之间交往的快乐，而是需求得到满足的愉悦。

4、家长或老师做示范，先要站在格子毯的前面，然后按照1-10的顺序来跳（哪个小朋友的眼睛先看着老师，谁就来先跳）顺序依次。

5、自闭症社交训练内容如下：训练接纳亲近的程度。与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。与物件接触：引导儿童把弄玩具。逐渐在日常生活中接受亲近：父母观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。

如何与自闭症儿童交流

与自闭症儿童交流，可以采取以下策略： 保持包容接纳的态度 核心要点：首先要对自闭症儿童有充分的理解和接纳，认识到他们的交流方式可能较为自我中心，避免对他们的行为做出过激反应。

经常与宝宝交流并适当教学 多与宝宝说话：家长应经常与自闭症儿童进行对话，即使他们初期可能没有回应。这种持续的交流有助于刺激他们的语言发展。 适当教学：在交流过程中，适当教授简单的词汇和句子。从宝宝周围熟悉的事物开始，如“爸爸妈妈”、“桌子”、“沙发”等，一边指着物体一边教宝宝说。

与自卑自闭的孩子沟通以及与自闭症儿童交流的方法如下： 建立包容接纳的态度： 首先，要对孩子展现出包容和接纳的态度，这是建立有效沟通的基础。理解他们的自我中心性，不强迫他们立即改变，而是逐步引导。 利用兴趣点互动： 观察并了解孩子的兴趣点，围绕这些兴趣进行互动。

保持包容和接纳的态度 核心要点：首要的是对自闭症儿童持有包容和接纳的态度，这是进行有效交流的基础。 围绕患儿的兴趣点互动 核心要点：交流时应关注孩子的兴趣点，这样可以更好地吸引他们的注意力，促进互动。

与自闭症孩子交流时，可以采取以下策略： 利用视觉沟通： 使用照片、实物或手势动作：自闭症孩子通常更善于视觉沟通，这种方式比直接言语交流效果更佳。 保持眼神接触： 视线平行：与孩子沟通时，尽量使视线保持平行，通过眼神接触让孩子感知到沟通正在进行。

和自闭症儿童交流时需要注意以下事项： 调整心态 保持乐观积极：要相信自闭症儿童通过综合的干预措施是有可能康复的，避免产生消极或绝望的情绪。 避免过度期望：理解自闭症儿童的特殊性，不要对他们有过高的期望，以更加宽容和理解的态度对待他们的表现。

怎么让自闭症孩子从听而不闻转变为主动沟通?

家庭训练_爸爸妈妈要帮助孩子创造语言环境，尽量多的与孩子面对面的说话交流，尤其是和孩子的眼神交流，自闭症孩子缺少的就是和人的眼神交流。 带孩子做许多力所能及的事情，不要舍不得使用，除了睡觉就不要让孩子寂寞的闲着，首先要让孩子认知身边，家里所有的事物。让他多认知，多说，多做，多数数。

所以。或许你不管做什么都吸引不了她的注意，这样也无法进行交流。重点在这里：【自闭症的孩子最好送到特殊学校接受特殊教育，这样的学校最好是老师们接受过专门的训练，懂得什么是自闭症、该如何教育】当然您也可以多了解这方面的知识采取适当的技巧去和孩子沟通。早日康复。↓ 这个参考看看。

不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧。

自闭症儿童的治疗和早期干预，离不开制定个性化训练计划。很多时候需要专业人员指导。但在家中，父母同样可“主动出击”：（1）与教育“挂钩”对于自闭症孩子的康复，一个很重要的内容就是教他们学习生存的技能和与人交往的规则、方法。

自闭症儿童有哪些症状 孤独离群，沉迷自我，交际困难 即是缺乏与人交往、交流的倾向。

自闭症的治疗：现代康复治疗 ① 感统训练 给予前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并与运动相结合，增强自信心和自我控制能力，在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快。② 言语训练 有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。

自闭症儿童是什么样的?

自闭症儿童的表现主要包括以下几点：社交障碍：自闭症儿童往往难以与他人建立正常的社交关系，缺乏与他人交流和互动的兴趣和能力。他们可能避免眼神接触，对他人的表情、动作和言语缺乏反应，甚至对亲人的呼唤和拥抱也表现出冷漠。语言障碍：自闭症儿童在语言发展方面通常存在明显延迟或障碍。

自闭症的孩子倾向于单独玩耍，而忽略在同一个房间的其他孩子。 而且孤独症儿童缺乏一些生理感情（如拥抱），缺乏同情或其他 情感 的表达。 目前孤独症的干预方法很多，什么是最优治疗方案并无定论，早诊断早治疗会好一点。

精神发育迟滞：突出表现为智力较同龄儿童明显低下，并伴有社会适应缺陷，但无异常的社会关系、人际交往、明显的兴趣狭窄及刻板重复动作等障碍。若患者除智力障碍以外，还有与智力发育水平不相当的突出语言发育问题、明显的社会交往问题，则应诊断为伴有精神发育迟滞的孤独症。