大班安全课程ppt（大班安全课程有哪些）

摘要： 大班安全教案迷路了该怎么办具体求救方法：在商店或城市迷路时，可以寻找商店员工、路人或警察求助，根据路标、路牌和公共汽车站牌辨认方向和路线。在农村迷路时...

大班安全教案迷路了该怎么办

具体求救方法：在商店或城市迷路时，可以寻找商店员工、路人或警察求助，根据路标、路牌和公共汽车站牌辨认方向和路线。在农村迷路时，应尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。夜间可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。

在农村迷路：尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助；夜间可循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。在商店或超市迷路：寻找工作人员或广播求助。在幼儿园迷路：寻找老师或保安求助。

在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？总结经验。

在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。

知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。活动准备：故事内容图片，ppt活动过程：激趣导入。师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示PPT）分段讲述。

大班安全教案：迷路了4 活动目标： 知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。 懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。 加强幼儿的安全意识。

幼儿园大班安全教案《迷路了怎么办

1、在农村迷路：尽量向公路、村庄靠近大班安全课程PPt，争取当地村民的帮助大班安全课程ppt；夜间可循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。在商店或超市迷路：寻找工作人员或广播求助。在幼儿园迷路：寻找老师或保安求助。

2、具体求救方法：在商店或城市迷路时，可以寻找商店员工、路人或警察求助，根据路标、路牌和公共汽车站牌辨认方向和路线。在农村迷路时，应尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。夜间可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。

3、树立幼儿初步的防范意识。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 排练情景表演：豆豆迷路了。 活动过程： 请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

4、讨论：鼠先生最后如何找到鼠小姐的家？ 教师与孩子们进行角色扮演，体验解决迷路问题的过程。经验迁移，提升技能。 引导孩子们思考：如果自己迷路，可以采取哪些方法？ 小结：可以记住家的地址、电话号码、父母的联系方式，拨打求助；可以向行人询问；寻找警察寻求帮助等。

大班安全教案打雷下雨ppt,大班安全活动教案:打雷下雨时教案?

1、提前由师生、家长共同收集雷电相关知识。 电视照片。 场景布局、闪电模型、手鼓、电话等。活动流程： 活动部署 巩固和提高幼儿已有的经验：隆隆声，是什么声音？ 耳朵真灵，真下雨了，打雷了。 打雷时 孩子们知道雷电是什么样的。

2、师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。 电视图片。 场景布置、闪电模型、鼓、电话等。活动过程：活动引入 巩固幼儿已有经验：轰隆隆的声音是什么？ 小耳朵真灵，确实是下雨了，打雷了。在打雷时 幼儿描述雷电的样子和现象。

3、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。电视图片。场景布置、闪电模型、鼓、电话等。活动过程： 活动引入 巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

4、事先教师、家长共同收集有关雷电知识的资料。 打雷下雨时雷电形成过程的电视图片。 场景布置、闪电模型、鼓、电话等。活动过程：活动引入 巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？ 小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

幼儿园大班安全教案《迷路了》

教师引导孩子们讨论：鼠先生遇到了什么问题？为什么找不到鼠小姐的家？ 让孩子们提出解决迷路问题的办法。（二） 观看故事后半部分。 讨论：鼠先生最后如何找到鼠小姐的家？ 教师与孩子们进行角色扮演，体验解决迷路问题的过程。经验迁移，提升技能。

幼儿园大班安全教案《迷路了》1 设计意图： 受人于鱼不如授之于渔”，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。安全课本身缺乏趣味性，如何对幼儿进行安全教育活动的同时还让他们充满兴趣，增强自护意识，掌握必要的、正确的自救常识，有效的进行自我保护，也是我设计这节活动课的意图所在。

教学目标 增强自我保护意识：让幼儿明白在迷路时应如何保护自己，避免危险。培养解决问题能力：通过讨论和游戏，提高幼儿思考问题、解决问题的能力。掌握自救常识：引导幼儿了解迷路时应采取的求救方法。教学内容 情景表演：请幼儿观看“豆豆迷路了”的情景表演，了解迷路时可能出现的情境及后果。

教案目标 树立幼儿初步的防范意识：通过情景模拟和讨论，让幼儿意识到迷路可能带来的危险，从而树立自我保护的意识。培养解决问题能力：引导幼儿在遇到迷路情况时，能够冷静思考，寻找解决问题的方法。

大班安全教案：迷路了2 活动目标： 观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。 知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

大班安全教案《迷路了怎么办》：＂受人于鱼不如授之于渔”，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。安全课本身缺乏趣味性，如何对幼儿进行安全教育活动的同时还让他们充满兴趣，增强自护，掌握必要的、正确的自救常识，有效的进行自我保护，也是我设计这节活动课的意图所在。

幼儿园大班安全不吃零食ppt

1、在ppt中，通常会首先通过生动有趣的图片吸引孩子们的注意力，比如展示各种零食的图片，让孩子们直观地感受到零食的种类繁多。接着，会通过简明易懂的语言介绍零食中可能存在的安全隐患，如防腐剂、色素等对人体的危害。同时，还会介绍一些健康食品，如新鲜水果和蔬菜，强调这些食品对身体的好处。

2、同时，零食使幼儿吸收不到正常的营养会导致幼儿身体矮发育迟缓。针对我们幼儿园里的大部分幼儿买零食的情况，我们幼儿园老师向幼儿和家长们讲了许多吃零食的害处，而且零食对环境也会造成极大的污染。真心希望幼儿们能少吃零食或不吃零食，逐步养成健康饮食，健康生活的好习惯。

3、幼儿园大班食品安全教案（篇1）活动目标 通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、教师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，教师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标志的是三无产品，我们不能购买。 提问：没有包装袋的食品，你怎么来辨别它的好坏呢？出示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来辨别它们的安全。

5、引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患，鼓励幼儿一定要克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。活动在愉快的`游戏中结束。幼儿园大班健康教案《吃健康的食品》2 活动目标：知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。